【題目】醫(yī)學上常用器官移植來治療人類的某些疾病，而利用人類胚胎干細胞可以解決器官移植中的很多問題．你認為對以下材料的分析中，不正確的是（ ）

A．按上述方法克隆的器官，可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題

B．③階段的細胞來自于囊胚中的[1]內(nèi)細胞團．從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂

C．上圖所示過程X稱為細胞核移植，上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細胞的全能性

D．③細胞具有細胞體積小，細胞核大，核仁明顯等結(jié)構(gòu)特征

【答案】C

【解析】

試題分析：A、采用上述方法克隆的器官進行的移植屬于自體移植，移植后不發(fā)生免疫排斥反應，因此可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題，A正確；

B、③階段的細胞來自于囊胚中的[1]內(nèi)細胞團（屬于胚胎干細胞）．從細胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂，B正確；

C、上圖所示過程X稱為細胞核移植，上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細胞的細胞核具有全能性，C錯誤；

D、③細胞屬于胚胎干細胞，其具有細胞體積小，細胞核大，核仁明顯等結(jié)構(gòu)特征，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析不正確的是（ ）
A.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素
B.細胞外液滲透壓升高引起下丘腦合成的抗利尿激素增多
C.血糖含量降低引起下丘腦分泌胰高血糖素
D.體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)和染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體的過程分別發(fā)生在

A. 間期和末期 B. 前期和末期 C. 后期和間期 D. 末期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的儲藏條件是

A．高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫

B．低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫

C．低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫

D．完全無氧、高CO2濃度和零上低溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．此圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

B．③將來發(fā)育成胎兒的各種組織，②則發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤

C．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束

D．進行胚胎分割時，應選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是（ ）
A.體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
B.體溫調(diào)節(jié)中樞和溫覺（冷覺）感受器都在下丘腦中
C.甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同關系
D.炎熱環(huán)境中皮膚中的汗腺分泌加強及毛細血管舒張可增加散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是（ ）

A．制備過程中需要細胞融合但不需要動物細胞培養(yǎng)技術

B．雜交瘤細胞能夠無限增殖，實質(zhì)上就是癌變的漿細胞

C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準確、快速等優(yōu)點

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