15.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對基因(A/a和B/b)位于兩對染色體上
②圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實驗二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB和aaBb.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測:小鼠丁的黃色性狀是由基因B突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗證上述推測,可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:灰色:黑色=2:1:1,則上述推測正確.
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點,其原因是相應(yīng)的精原細胞在減數(shù)第一次分裂(前期)時發(fā)生過同源染色體的非姐妹染色體上A和新基因間的交叉互換.

分析 分析實驗一:甲(灰鼠)×乙(白鼠)→F1全為灰鼠→F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且A和B同時存在時表現(xiàn)為灰色,只A時表現(xiàn)為黑色,其余均表現(xiàn)為白色,則F1的基因型為AaBb,甲的基因型為AABB,乙的基因型為aabb.
分析實驗二:乙(aabb)×丙(aaB_)→F1全為黑鼠,說明丙的基因型為aaBB,據(jù)此答題.

解答 解:(1)①實驗一的F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,即這兩對等位基因位于兩對同源染色體上.
②A和B同時存在時表現(xiàn)為灰色,只有B時表現(xiàn)為黑色,因此圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì).實驗二:乙(aabb)×丙(aaBB)→F1全為黑鼠aaBb,則F2代中黑鼠的基因型有aaBB和aaBb.
(2)①實驗三中丁與純合黑鼠(aaBB)雜交,后代有兩種性狀,說明丁為雜合子,且雜交后代中有灰色個體,說明新基因相對于B為顯性(本解析中用B1表示).結(jié)合F1F2未出現(xiàn)白鼠可知,丁不含a基因,其基因型為AAB1B.
②若推論正確,則F1中黃鼠基因型為AAB1b,灰鼠為AABb.雜交后代基因型及比例為AAB1B:AAB1b:AABb:AAbb=1:1:1:1,表現(xiàn)型及其比例為黃:灰:黑=2:1:1.
③在減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會后,同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合.次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂,姐妹染色單體分離.由于姐妹染色單體是由同一條染色體通過復(fù)制而來的,若不發(fā)生交叉互換基因兩兩相同,應(yīng)該是4個熒光點,2種顏色.因此出現(xiàn)第三種顏色應(yīng)該是發(fā)生交叉互換的結(jié)果.
故答案為:
(1)①兩     ②黑    aaBB和aaBb
(2)①B       顯        ②黃色:灰色:黑色=2:1:1
③相應(yīng)的精原細胞在減數(shù)第一次分裂(前期)時發(fā)生過同源染色體的非姐妹染色體上A和新基因間的交叉互換

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細胞的直徑一般在10-100μm之間。下列有關(guān)生物體的體細胞不能無限長大的原因的敘述,錯誤的是 ( )

A.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大

B.受細胞所能容納的物質(zhì)制約

C.細胞較小,相對表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

D.受細胞核所控制的范圍大小的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.大豆是我國重要的經(jīng)濟作物.土壤中的微生物能將有機物分解為某些小分子物質(zhì)供給大豆.為研究這些物質(zhì)對大豆幼苗生長的影響,在不含有機物的相同土壤中按照表格投放植物落葉等有機物,充分作用后播種大豆種子,出苗一段時間后測定大豆有關(guān)指標(biāo),結(jié)果如表.請分析回答:
分組有機物投放量
(kg)
葉綠素含量
(mg/m2葉)
C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3
效率
總光合速率(mgCO2/h)
00.8020%2.69
202.3741%4.46
404.6582%8.98
(1)該實驗的實驗組是乙、丙,表格中除了有機物投放量以外其它的都是因變量.
(2)測定大豆葉片葉綠素含量時,提取色素的試劑及分離色素方法分別是無水乙醇和紙層析法.
(3)據(jù)表分析有機物投放量高的土壤中為葉綠素合成提供了大量的N、Mg等必需礦質(zhì)元素,葉綠素的含量升高可以直接促進光反應(yīng)合成更多的還原氫和ATP以促進暗反應(yīng).
(4)結(jié)合表格聯(lián)系光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程分析:該實驗選擇測定葉綠素含量、C5轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp;C3效率的目的是探究有機物對大豆幼苗光合作用的影響或影響光反應(yīng)還是暗反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.適當(dāng)補碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?
(1)如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實驗結(jié)果,據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是:碘的作用具有最適宜濃度.在低濃度(小于6μg/L)時,隨濃度的降低,甲狀腺腫的患病率逐漸升高;在高濃度(大于6μg/L)時,隨濃度的升高,甲狀腺腫的患病率逐漸升高..
下面請你設(shè)計一個實驗來驗證不同濃度的碘對小鼠甲狀腺的影響:
材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營養(yǎng)全面),五組不同濃度的碘水溶液(碘水飼喂量:3毫升/10克/每日),紅外微光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺大。
(2)實驗步驟:
①將小鼠隨機平均分成五組,每組雌雄各20只,并編號A、B、C、D、E;
②用紅外微光譜儀測定各組每只小鼠甲狀腺大小,計算平均值,并記錄;
③分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時飼喂適量且等量飼料并添加適量、等量的不同濃度的碘水溶液;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時間后,用紅外微光譜儀測定小鼠甲狀腺大小,求平均值,并記錄.,比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響.
(3)設(shè)計一張表格,將預(yù)期的實驗結(jié)果填入表中.(以“△”代表甲狀腺正常大小,“+”的數(shù)量代表甲狀腺腫的程度.)
碘水濃度(ug/L)
測量時間
甲狀腺大小平均值
組別
A
2
4
B
6
C
8
D
10
E
實驗前
實驗后

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個成年人在靜止?fàn)顟B(tài)下,24h內(nèi)有40kg的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,在緊張活動的情況下,ATP的消耗可達0.5kg/min.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP末端磷酸基團周轉(zhuǎn)極其迅速,在維持ATP含量的動態(tài)平衡
B.ATP的高能磷酸鍵水解后可以成為構(gòu)成DNA的基本單位之一
C.ATP是細胞內(nèi)能量的通貨是因為靠近腺苷的高能磷酸健易斷也易合成
D.在缺氧和有氧的條件下線粒體中都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲、乙分別表示大腸肝菌和酵母菌細胞中遺傳信息的表達過程.請據(jù)圖回答

(1)比較兩圖可見,兩種生物在遺傳信息表達過程中明顯的不同是轉(zhuǎn)錄與翻譯是否可同時進行,從細胞結(jié)構(gòu)上分析,形成這一區(qū)別的原因是細胞是否具有核膜.
(2)圖甲中的①與圖乙中的B(填寫圖中字母)代表同一種物質(zhì),合成該物質(zhì)需要RNA聚合酶的催化,兩圖中,承擔(dān)運載氨基酸功能的物質(zhì)是tRNA.
(3)圖甲中兩個核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同(相同/不同).
(4)圖乙中,存在堿基A與U配對過程的是①②(填寫圖中數(shù)字序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)如圖的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述中不正確的是(  )
A.將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動運輸
B.若刺激A點,電流計B將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn)
C.若①中含有一致病基因(不考慮突變),則該致病基因來自其外祖母
D.抑制該細胞的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.選修3:部分哺乳動物的繁殖能力相對比較低,要提高繁殖能力,可利用胚胎工程.請回答以下問題:
(1)利用胚胎移植快速繁殖一些大型優(yōu)良雌性哺乳動物的步驟包括:
①對供、受體的選擇和處理.對供體的處理方法是注射促性腺激素,該處理能使供體進行超數(shù)排卵.
②配種或人工授精.如受精作用在體外進行,則精子必須進行獲能處理,通常采用的方法是培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.獲能后的精子與卵子相互識別后,首先發(fā)生頂體反應(yīng),使頂體內(nèi)的酶釋放出來.為防止多精子入卵受精的兩道屏障依次是透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng).
③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.對胚胎進行培養(yǎng)時,所用的培養(yǎng)基為液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,其中有一種天然成分,即動物血清或血漿,為了保證被培養(yǎng)的胚胎處于無菌無毒的環(huán)境,要在培養(yǎng)基中添加抗生素,并進行滅菌處理.胚胎保存的方法是在冷凍保存或者-196℃的液氮中保存.
④對胚胎進行移植,以及移植后的檢查等步驟.
(2)在培養(yǎng)試管動物和克隆動物時,都需要把卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,所不同的是在培養(yǎng)克隆動物時要對卵母細胞進行去核處理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( )

A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一級營養(yǎng)級

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同步練習(xí)冊答案