【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學知識回答以下問題:
(1)光合作用光反應階段發(fā)生在_________________(結構名稱),該結構上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是_______________;光合作用的暗反應階段發(fā)生在_______________(場所)。
(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在_____(填寫圖中標號)中,通過暗反應把活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學能貯存于_____(填寫圖中標號)。
(3)有氧呼吸的第二階段是______________徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在________________中進行的。
(4)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以_________形式散失。
(5)綜上所述,葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來,這是一個貯能過程;線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個_______________的過程。
【答案】 類囊體(膜) 無水乙醇 葉綠體基質(zhì) ① ④ 丙酮酸和水 線粒體基質(zhì) 熱能 放能和貯能
【解析】試題分析:分析圖示可知,圖中①~⑥分別代表:ATP、ADP、O2、(CH2O)、ATP、ADP。
(1)光合作用光反應階段的化學反應是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的,該結構上存在的葉綠素易溶于有機溶劑無水乙醇中,可用無水乙醇提取。光合作用暗反應階段的化學反應是在葉綠體基質(zhì)中進行的。
(2)光反應階段的能量變化是:太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能貯存在ATP即圖中的①中;暗反應階段的能量變化是:將活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惣磮D中的④等有機物中穩(wěn)定的化學能。
(3)有氧呼吸的第二階段是,丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在線粒體基質(zhì)中進行的。
(4)呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以熱能的形式散失。
(5)依題意可知,線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個放能和貯能的過程。
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【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構,下列關于該細胞敘述正確的是( )
A. 圖中①具有雙層膜,是進行光合作用的場所
B. 圖中②是中心體,該細胞可能是衣藻細胞
C. 圖中③是核糖體,與蛋白質(zhì)的加工有關
D. 圖中④是高爾基體,不具有膜結構
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【題目】環(huán)境保護:高速公路屬于全封閉的帶狀人工建筑物,當其通過自然保護區(qū)時,對野生動物的影響很大。
試述高速公路對自然保護區(qū)野生動物的不利影響,并提出減少其不利影響的合理建議。
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【題目】當動物缺乏某激素時,可以通過“喂飼法”或“注射法”對激素進行人為補充,下列必須通過“注射法”補充的是
①生長激素 ②醛固酮 ③胰島素 ④性激素
A.①③
B.③④
C.②④
D.②③
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【題目】染色體和染色質(zhì)的關系是( )
A. 不同物質(zhì)不同時期的不同形態(tài) B. 同種物質(zhì)不同時期的不同形態(tài)
C. 同一物質(zhì)同一時期的不同形態(tài) D. 不同物質(zhì)同一時期的不同形態(tài)
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【題目】比較生長素和生長激素的特點,錯誤的是( )
A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B.對生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C.在體內(nèi)含量較少 D.都是由活細胞產(chǎn)生的
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【題目】在“噬菌體侵染細菌”的實驗中,獲得被標記的噬菌體的方法是
A. 可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B. 讓噬菌體分別去侵染含32P或者35S的大腸桿菌
C. 讓噬菌體同時侵染含有32P和35S的大腸桿菌
D. 可以用同時含有含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
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