12.圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果.

(1)圖1中b若代表葡萄糖,則c是丙酮酸.a(chǎn)若是氣體,則a進(jìn)入乙中的用處是與[H]結(jié)合生成水,a從甲中產(chǎn)生到進(jìn)入乙中被利用至少需要穿過5層膜.
(2)CO2進(jìn)入甲內(nèi)參與卡爾文循環(huán)時,在酶(酶/光/酶和光)條件下,被五碳化合物固定后,還原生成糖.
(3)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中膜結(jié)構(gòu).
(4)從圖2分析可知,該植物的總光合速率可表示為Y+2Xmg/h.
(5)若要使該植物葉片一晝夜增重最多,溫度應(yīng)該控制在14℃.在此溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,增重了30 mg.

分析 據(jù)圖1分析,甲消耗二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,甲表示葉綠體;乙表示線粒體,是有氧呼吸的主要場所,a表示氧氣,b表示葡萄糖,c表示丙酮酸.
根據(jù)圖2分析,M-(M-X)=X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示凈的光合作用速率.真正的光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,甲消耗二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,甲表示葉綠體;乙表示線粒體,是有氧呼吸的主要場所,甲的產(chǎn)物主要有氧氣和葡萄糖,b若代表葡萄糖,c直接進(jìn)入線粒體,一定是丙酮酸.a(chǎn)也進(jìn)入線粒體,a若是氣體,則a表示氧氣,其進(jìn)入線粒體后與[H]結(jié)合生成水.a(chǎn)從甲中產(chǎn)生到進(jìn)入乙中被利用至少需要穿過類囊體膜1層膜,葉綠體2層膜和線粒體2層膜,共5層膜.
(2)二氧化碳進(jìn)入葉綠體主要參與卡爾文循環(huán),在酶的作用下被五碳化合物固定后,形成三碳化合物,最終被還原生成糖.
(3)葉綠體中膜結(jié)構(gòu)的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫,顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中膜結(jié)構(gòu),故其體積隨葉綠體的生長而逐漸變。
(4)據(jù)圖2分析,M-(M-X)=X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示凈的光合作用速率.真正的光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率=X+Y+X=Y+2X.
(5)根據(jù)圖2柱狀圖分析,植物葉片一晝夜增重最多,即凈光合作用強度Y+X最大,13℃時Y+X=2+1=3,14℃、15℃、16℃時,Y+X=3+2=5,溫度越高呼吸作用越強,所以溫度應(yīng)該控制在14℃以下.在此溫度下,維持10小時光照,Y+X表示凈的光合作用速率,增重5×10=50,10小時黑暗,X表示呼吸作用速率,呼吸作用消耗2×10=20,所以共增重50-20=30mg.
故答案為:
(1)丙酮酸    與[H]結(jié)合生成水    5         
(2)卡爾文     酶
(3)顆粒中的脂質(zhì)參與葉綠體中膜結(jié)構(gòu)
(4)Y+2X                                  
(5)14   30

點評 本題考查光合作用的色素與光合作用的計算素的等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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5.微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實驗技術(shù).根據(jù)有關(guān)微生物的知識,分析回答問題:

(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過計算、稱量、溶化和A:滅菌、B:倒平板等過程,上述過程中需要在超凈工作臺上操作的是倒平板.
(2)純化菌種時為得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和D:稀釋涂布平板法,其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是平板劃線法.
(3)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的氮源,培養(yǎng)基中加入指示劑酚紅培養(yǎng)后,若變紅以鑒定其中含有所需細(xì)菌.若篩選纖維素分解菌,在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E:梯度稀釋和F:涂布平板過程,一般通過觀察透明圈的有無挑選出所需菌種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器有(  )
A.核糖體、液泡B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.線粒體、核糖體、液泡D.線粒體、高爾基體、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.癌細(xì)胞嚴(yán)重影響人們的健康.下列有關(guān)癌癥的一些說法正確的是( 。
A.癌細(xì)胞是細(xì)胞分化異常的結(jié)果
B.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的糖蛋白的數(shù)量減少,不易擴散
C.物理射線和化學(xué)物質(zhì)都有可能引起細(xì)胞癌變,但生物病毒是不會使細(xì)胞發(fā)生癌變的
D.細(xì)胞癌變時,細(xì)胞不斷增殖,細(xì)胞周期變長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.請回答下列問題:
(1)某果蠅紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因來自親本的果蠅;若此果蠅的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子,則另外三個精子的基因型分別為BXa、Y、Y.
(2)現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表.其中,2~5果蠅品系均只有一個性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來.請據(jù)表回答問題:
親本序號12345
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
性狀野生型(顯性純合子)殘翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性狀均為純合顯性性狀
①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離定律的遺傳實驗,選用的親本組合是2與1(或2與3或2與4或2與5)(填親本序號);其F2表現(xiàn)型及比例為長翅:殘翅=3:1時,說明其遺傳符合基因分離定律.
②若要進(jìn)行基因自由組合定律的實驗,選擇1和4作為親本是否可行?不可行,原因是1和4只存在一對相對性狀的差異;若選擇2和5作為親本是否可行?不可行,原因是2和5控制兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體(Ⅱ)上.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)正常機體生命活動調(diào)節(jié)四幅圖,說法正確的是( )

A.甲圖曲線中處于b點時,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低

B.乙圖曲線b可表示一定范圍內(nèi)下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C.丙圖中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,c點、d點分別表示側(cè)芽、頂芽生長素濃度

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題,請據(jù)題回答:

(1) 萘乙酸(NAA)主要作用是刺激生長、插條生根、疏花疏果、防止落花落果、誘導(dǎo)開花、抑制抽芽、促進(jìn)早熱和增產(chǎn)等。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進(jìn)行了如表所示實驗:

組別

處理

培養(yǎng)

A組

去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙避光,觀察枝條生根情況

B組

不去掉嫩葉,浸于10 ppm的NAA溶液中

C組

不去掉嫩葉,浸于清水中

①實驗中有________(1、2或3)組對照實驗。

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是__________________________________________。

(2)研究者取生長良好、4~5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。

①圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明乙烯可誘導(dǎo)________。

②用________濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。

(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制,研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測_____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )

A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.與甲相比,乙的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(  )
A.基因突變形成的新基因都能遺傳給后代
B.基因的堿基序列發(fā)生的改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
C.由于染色體變異,導(dǎo)致產(chǎn)生的后代都是不育的
D.基因重組發(fā)生在所有生殖細(xì)胞的形成過程中

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