果蠅的基因A、a控制體色,B、b控制翅型,兩對基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng)。已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1:1。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅:黑身殘翅:灰身長翅:灰身殘翅=6:2:3:1。下列分析錯誤的是( )
A.果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅
B.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為1/4
C.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有四種
D.F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期中測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖【①~⑥為細(xì)胞結(jié)構(gòu)】。請回答下列問題:
(1)圖中可合成mRNA的場所有________(填序號)。若該細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶,則該酶進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點是______________。
(2)若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運到細(xì)胞核中,核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積________。如果將 RNA 聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量________。
(3)若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場所是________(填序號),合成后通過囊泡運輸?shù)絖_______(填序號)中進(jìn)一步加工成熟后再分泌到細(xì)胞外。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜對離子進(jìn)行跨膜運輸?shù)妮d體蛋白有兩種,通過離子通道運輸?shù)臑楸粍舆\輸,通過離子泵運輸?shù)臑橹鲃舆\輸。下列敘述錯誤的是
A. 離子通過離子泵的跨膜運輸是逆濃度梯度進(jìn)行的
B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 根毛細(xì)胞通過離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響
D. 離子通道與離子泵都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D. 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過程,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.方框A表示的結(jié)構(gòu)為核糖體
B.該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
C.該過程以核糖核苷酸為原料
D.密碼子只存在于圖中①鏈上
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水中含氧量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。下列敘述正確的是( )
A.該動物紅細(xì)胞中的血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.血紅蛋白的合成過程不需要線粒體提供能量
C.圖中表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是丁
D.機(jī)體可以通過反饋調(diào)節(jié)來改變血紅蛋白的含量來滿足機(jī)體對氧的需求
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髄的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢( )
A.能運動,對刺激有感覺
B.運動障礙,對刺激有感覺
C.能運動,對刺激無感覺
D.運動障礙,對刺激無感覺
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學(xué)期12.3周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是
A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,可驗證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2
D.連接f→d,可驗證酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三第三次聯(lián)考測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答以洋蔥為實驗材料的有關(guān)問題。
(1)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,確保細(xì)胞分散開來的操作流程(步驟)是 ;根據(jù)細(xì)胞中 判斷各細(xì)胞所在時期。
(2)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中,染色體數(shù)目加倍的原因是 ;用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖的目的是 。
(3)觀察DNA和RNA在洋蔥鱗片葉細(xì)胞中的分布時,常用 進(jìn)行染色。
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