圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析回答問題。

（1）生長素是由_______氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的，它調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育的作用特點(diǎn)是________。

（2）與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的相同之處在于:IAA由頂芽細(xì)胞運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞也需要_____________。

（3）分析圖1中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有__________________作用。分析圖1中乙，當(dāng)施用濃度大于10-5mol．l-1，IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為____________________________________。

（4）對于本課題研究的植物，在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)該選用濃度為________________的IAA來處理扦插枝條的下端。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種昆蟲的性染色體組成為XY型，其體色（A、a）有灰身和黑身兩種,眼色（B、b）有紅眼和白眼兩種，兩對基因位于不同對的染色體上。與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身。下表是兩組雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）僅根據(jù)___________組的雜交結(jié)果,睞可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系,又可判斷_________基因位于X染色體上。

（2）若只考慮體色的遺傳，則乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中，雜合子所占比例為_________。

（3）若甲組的兩親本體色均為黑色，則兩親本（涉及體色和眼色兩對基因）的基因型分別是_________，_________。

（4）—個(gè)基因型為AaXBXb的卵原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進(jìn)行，且沒有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象，最終產(chǎn)生了一個(gè)基因型AaXbXb的卵細(xì)胞．則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是_________。

（5）此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉（顯性）和狹葉（隱性b）兩種葉型，B、b均位于x染色體上,已知基因b為致死基因，為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：

①若后代中______________________，說明基因b使雄配子致死；

②若后代中______________________，說明基因b使雌配子致死；

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四項(xiàng)中可以用右圖表示的是

A．理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

B．一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化

C．在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化

D．條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度保持動(dòng)態(tài)平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如右圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答：

（l）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、 和 葡萄糖，從而使血糖濃度降低。

（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有 （舉一例）也為信息分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是 。

（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血液中胰島分泌的 （寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（4）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免疫上這類疾病可稱為 ；Ⅱ型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是

A．蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)

B．抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用

C．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成

D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源：2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在酵母菌培養(yǎng)過程中,由有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧環(huán)境中，此后酵母菌細(xì)胞不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．[H]產(chǎn)生增加

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有CO2產(chǎn)生

C．ATP不斷分解和合成

D．葡萄糖中的能量留在酒精中

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

良好合理的飲食習(xí)慣是人體健康的保障。請回答下列問題：

（l）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。人們在膳食選擇中，應(yīng)重視各類食物的合理搭配，從而保證

氨基酸的種類和含量。蛋白質(zhì)含量豐富的熟食較生食更易消化，原因是高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得 ，容易被蛋白酶水解。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素有 和 ，前者能促進(jìn)胰腺分泌消化液，后者可降低血糖濃度。若攝取糖類過多而體力活動(dòng)過少，就會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多余的糖類 ，造成肥胖。

（3）若所吃食物過咸，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓 （填“升高”或“降低”），刺激下丘腦中的滲透壓感受器興奮，使 產(chǎn)生渴覺。

（4）某些人群的免疫系統(tǒng)對高蛋白食物過于敏感，會(huì)引起 ，該種免疫系統(tǒng)功能的異常具有明顯的

和個(gè)體差異，這類人群在飲食中應(yīng)避免高蛋白膳食。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在決定鯨的捕撈量時(shí)，研究了如圖．該圖表示了生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群數(shù)量為$\frac{P}{2}$吋，種群增長最快
B．曲線1代表生殖數(shù)量，P代表環(huán)境容納量
C．由圖可知，該鯨種群的增長方式為邏輯斯諦增長
D．曲線1和曲線2所形成的封閉空間的面積代表環(huán)境阻力

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省德陽市高三二診考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是

A．①過程發(fā)生在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,水中的氫來自氨基

B．在無氧的情況下，③過程產(chǎn)生C02刺激呼吸中樞加快 呼吸

C．線粒體內(nèi)膜折疊成嵴的意義是可以直接促進(jìn)M分解的快速進(jìn)行

D．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會(huì)產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊答案