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8.如圖為現代生物進化理論的概念圖,請據圖回答相關問題:

(1)圖中①指基因頻率的改變,②包括生物的突變和基因重組,它為生物進化提供原材料.
(2)某植物種群中基因型AA 的個體占20%,基因型aa 的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型AA 的個體占55%,aa 基因型的個體占15%,此時種群中A 的基因頻率為70%,經這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?是.

分析 1、分析題圖:①生物進化的實質是種群基因頻率的改變;②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,為生物進化提供原材料;③生物進化理論的核心內容是自然選擇學說;④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、種群中基因頻率之和為1,即A+a=1,基因型頻率之和也等于1,即AA+Aa+aa=1.
3、一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.

解答 解:(1)①生物進化的實質是種群基因頻率的改變,②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,為生物進化提供原材料.
(2)生物進化理論的核心內容是自然選擇學說,自然選擇的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現象,也就是物種形成必須要有生殖隔離.
(3)某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%,則Aa的個體占30%,倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,則AA占40%,Aa占60%,令其自交,則自交一代中基因型AA的個體占40%+60%×$\frac{1}{4}$=55%,aa基因型的個體占60%×$\frac{1}{4}$=15%,此時種群中A的基因頻率為AA%+$\frac{1}{2}$Aa%=55%+$\frac{1}{2}$×(60%×$\frac{1}{2}$)=70%.沒有經過人工選擇之前種群中A的基因頻率為20%+$\frac{1}{2}$×30%=35%,所以該種群發(fā)生了進化,因為種群的基因頻率發(fā)生了改變.
故答案為:
(1)基因頻率的改變   基因重組
(2)55%     15%      70%      是

點評 本題的知識點是現代生物進化理論內容,現代生物進化理論與自然選擇學說的關系,對于現代生物進化理論內容中的概念之間關系的理解的解題的關鍵,解析時把相關的概念進行梳理形成概念間的聯系從而構建知識網絡,便于理解與應用.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗.(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗結果如圖.請據圖回答:
(1)在實驗的濃度范圍內,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2濃度增加導致的.
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設計以下實驗方案,請補充.
稱取1.5 g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某祼子植物的種子具有堅硬的種皮,萌發(fā)率很低.某生物興趣小組的同學探究“2,4D能否提高該種子的萌發(fā)率”,用4種不同濃度的2,4D溶液處理兩組種子,實驗結果如圖.對此實驗的評價和分析合理的是( 。
A.該實驗的對照設置不全面
B.濃度范圍設置合理
C.兩線交點對應的是處理種子的最適濃度
D.砸裂種皮導致全部種子失活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關膜的知識敘述正確的是( 。
A.羅伯特森提出電鏡下細胞膜是亮-暗-亮的結構
B.被動運輸有的也需要膜上載體蛋白的協(xié)助
C.相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞
D.溫度不會影響物質跨膜運輸的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①②③④分別表示體液的成分.請據圖回答:
(1)圖中毛細血管管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和組織液.(寫名稱)
(2)④中所含成分和③(寫圖中序號)中的成分最為接近.
(3)用圖中標號和箭頭表示毛細血管運輸來的氧氣到達組織細胞的過程:①→④→②.
(4)饑餓時,胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,它作用于圖中的組織細胞,促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化,使血糖維持在正常水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該食物網中含有5條食物鏈B.鷹與蛇存在捕食和競爭關系
C.去除蛇后,鷹的數量會急劇減少D.鷹占據著兩個營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示與酵母菌有關的實驗裝置和實驗結果,請據圖回答問題:

(1)圖1表示果酒制作的簡易裝置,制作過程中需要適時擰松瓶蓋,以便放出CO2,酵母菌產生CO2的場所是線粒體和細胞質基質.
(2)圖2是血球計數板的外觀圖,一個計數板有2個計數室.
(3)圖3為顯微鏡下所看到的某血球計數室中酵母菌的示意圖,則圖示中格里有23個酵母菌,若所用血球計數板的計數室被等分成25個中方格,則對酵母菌進行計數時,應對計數室內左上角、左下角、右上角、右下角、正中央(填方位)的中格里的酵母菌進行計數.
(4)圖4是固定化酵母細胞實驗中,海藻酸鈉濃度對酶活力(包括酶的數量和酶的活性)的影響曲線,當海藻酸鈉濃度為3%時,酶活力最高,當海藻酸鈉濃度較低時,酶活力也較低的主要原因是固定的酵母細胞少.
(5)與傳統(tǒng)發(fā)酵制作果酒相比,使用固定化酵母細胞發(fā)酵制酒的優(yōu)點是酵母菌可以反復多次利用.

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17.下列關于糖類和蛋白質的有關說法,不正確的是( 。
A.淀粉和纖維素在植物體內都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同
B.有些糖類可以與蛋白質結合形成糖蛋白,細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關
C.糖類又稱碳水化合物,如葡萄糖(C6H12O6),因此,糖類的分子式可以表示為CnH2nOn
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述,錯誤的是( 。
A.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
B.血液中鈣鹽過多引起肌無力
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應
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