下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答

（1）圖中過程①是 ，此過程既需要 作為原料，還需要能與基因啟動子結(jié)合的 酶進行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為_________________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是 。

（4）致病基因與正�；蚴且粚� 。若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來，則兩種基因所得b的長度一般是 的。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．兩株純合子親本植株雜交，產(chǎn)生的F1基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．如果F1自交，F(xiàn)2只有兩種表現(xiàn)型，即可判斷上述兩對等位基因的遺傳不遵循自由組合定律
B．如果兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，讓F1接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4種，且比例為1：1：1：1
C．如果F1自交，且遵循自由組合定律，產(chǎn)生的F2有三種表現(xiàn)型，則F2中表現(xiàn)型不同于F1的個體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D．如果兩對等位基因的遺傳不遵循自由組合定律，則A基因與a基因在遺傳時依然是互相獨立、互不沾染的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一．這個小組借助某大學的實驗設備，對有關(guān)DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制．為了證明這假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預測．
（1）實驗步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA分子；在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在重帶，則DNA的復制方式為全保留復制；如果DNA分布的位置是全部位于中帶位置，則是半保留復制．
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在中帶，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在輕帶、$\frac{1}{4}$在重帶，則是全保留復制．
有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$，則一定為半保留復制．
（2）你認為這位同學的說法是否正確？不正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)方式的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為下丘腦細胞，甲處虛線箭頭表示的激素名稱為甲狀腺激素，對 a細胞作用為-（用“+”和“-”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的效應器，刺激圖中的X、Y位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為化學信號．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是

A．赤道板、染色體、細胞膜

B．紡錘絲、赤道板、染色體

C．細胞壁、染色體、紡錘體

D．細胞壁、核膜、著絲點

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)端與效應器相連，刺激e點引起的肌肉收縮叫反射

B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒有電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體（a）、染色單體（b）、DNA分子（c）可表示為如圖所示的數(shù)量關(guān)系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著

A．中心粒移向兩極

B．著絲點分裂

C．細胞板形成

D．DNA正在復制

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在③

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個磷酸基團

C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D．③在細胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)純合子的敘述錯誤的是

A．由相同基因型的雌雄配子結(jié)合發(fā)育而來

B．連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳

C．雜交后代一定是純合子

D．不含等位基因

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