【題目】用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型，同時(shí)關(guān)閉活塞，在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是(注意：細(xì)胞呼吸的底物以葡萄糖計(jì)算)(　　)

A. 裝置l的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

【答案】B

【解析】根據(jù)題意可知裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞有氧呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差，A正確；根據(jù)題意分析可知，若裝置1的紅色液滴左移（進(jìn)行了有氧呼吸），裝置2的紅色液滴不移動(dòng)（沒有進(jìn)行無氧呼吸），則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)（沒有進(jìn)行有氧呼吸），裝置2的紅色液滴右移（進(jìn)行了無氧呼吸），則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是 （ ）

A. 降低室內(nèi)CO2濃度 B. 保持合理的晝夜溫差

C. 增加光照強(qiáng)度 D. 適當(dāng)延長光照時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制時(shí)，細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是

A. 出現(xiàn)姐妹染色單體 B. 染色體數(shù)目加倍 C. 染色體數(shù)目不變 D. DNA數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. O～A段表示DNA復(fù)制，其含量加倍

B. 細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

C. C～D段細(xì)胞核中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)的比為1∶2∶2

D. B～D段的人體細(xì)胞中含有兩組中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．
（1）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 ． （用字母與箭頭表示）
（2）某人喝入大量的食醋后，是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ． 原因是圖中（填字母）內(nèi)存在著等離子．
（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是 ．
（4）A液與B液相比，A液中不含 ．
（5）概括地說，由A、B、C液組成的本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水．這在一定程度上反映了生命起源于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；圖乙是生物膜模型圖；圖丙是生物膜及其上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖甲細(xì)胞中，細(xì)胞核由________(填序號(hào))組成；與動(dòng)物細(xì)胞相比圖中植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))；細(xì)胞質(zhì)中含有DNA的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在圖甲中標(biāo)出，該細(xì)胞器為______________。

（2）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是______________。

（3）圖乙生物膜的主要成分是由A____________和B____________組成。細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后生物膜面積將會(huì)依次發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________。

（4）圖丙中的兩種生物膜A、B分別存在于圖甲的________和___________中（填名稱） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（ ）
A.孟德爾揭示了分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)實(shí)質(zhì)
B.男性中紅綠色盲的發(fā)病率為7%，某色覺正常的夫婦生育患該病子女的概率是
C.基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交后代出現(xiàn)四種基因型，且比例一定為1：1：1：1
D.性染色體上基因控制的性狀不一定與性別有關(guān)，而性別一定由性染色體決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞分泌的具有催化能力的_________，其基本組成單位是_____________。

(2)(本小題用圖中序號(hào)填寫)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于___________中。合成、運(yùn)輸、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是________、__________、______，在此過程中所消耗的能量是由________提供，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的 _________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞的生長（即體積增大）和蛋白質(zhì)合成，分別發(fā)生在細(xì)胞周期的

A. 間期、所有時(shí)期 B. 前期、間期 C. 間期、中期 D. 后期、間期

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同步練習(xí)冊(cè)答案