10．下列關(guān)于物成跨膜運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散三都屬于被動(dòng)運(yùn)輸
B．被動(dòng)運(yùn)輸不消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP
C．氨基酸進(jìn)入細(xì)胞一定需要載體
D．氨基酸進(jìn)入細(xì)胞一定消耗ATP

分析 小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸

解答 解：A、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式都是由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰哪芰�，屬于被�?dòng)運(yùn)輸，A正確；
B、被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差，不消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，B正確；
D、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體，C正確；
D、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，前者不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，考生要明確影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素和實(shí)例，難道不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．此過(guò)程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]和ATP

B．此過(guò)程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP

C．此過(guò)程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，產(chǎn)生大量的ATP

D．此過(guò)程必須有氧分子參與，始終在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞膜對(duì)離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種，通過(guò)離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍?dòng)運(yùn)輸，通過(guò)離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃?dòng)運(yùn)輸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆著濃度梯度進(jìn)行的
B．根毛細(xì)胞通過(guò)離子泵吸收鉀離子速率受環(huán)境溫度影響
C．神經(jīng)細(xì)胞受到剌激時(shí)，鈉離子通過(guò)離子泵進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D．離子通道與離子泵都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系
C．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．電流計(jì)與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．無(wú)刺激時(shí)，電流計(jì)測(cè)得的是靜息電位，且圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高
B．若在ab中點(diǎn)用藥物阻斷電流通過(guò)，在箭頭處施加刺激，電流計(jì)指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C．若減小圖1中ab間的距離，則刺激時(shí)圖2中的d也隨之減小，當(dāng)ab=O時(shí)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)
D．若將a點(diǎn)處電極移向膜外，在箭頭處施加刺激，電流計(jì)指針變化曲線圖與圖2不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖．以下敘述中正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使c液減少
C．③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
D．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程可在a液中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運(yùn)動(dòng)，在小白鼠體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列哪一種（　�。�
A．丙酮酸B．H2OC．CO2D．乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）D是指脫氧核苷酸；
（2）A是指葡萄糖，不能（能或不能）進(jìn)入線粒體．
（3）F是指油脂，鑒定該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需要（需要或不需要）顯微鏡；G物質(zhì)高溫處理后可以（可以或不可以）通過(guò)雙縮脲試劑檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物，易通過(guò)肺部進(jìn)入血液．下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)合理的是（　�。�
A．PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)就是進(jìn)入人體的內(nèi)壞境
B．PM2.5可能成為過(guò)敏原，其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫缺陷
C．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽反射，其中樞在大腦皮層

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