A. | 由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細胞增殖 | |
B. | ⑤與⑥細胞核DNA相同 | |
C. | 細胞的衰老與死亡對人體有積極的意義 | |
D. | c發(fā)生的原因是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變 |
分析 分析題圖:圖示為人體細胞的生命歷程.圖中a和b為細胞有絲分裂過程,其中a表示分裂間期,b表示分裂期,該過程會導(dǎo)致細胞的數(shù)目增多,但細胞的種類不變;c為細胞分化過程,該過程中細胞的數(shù)目不變,但種類增多.
解答 解:A、由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細胞增殖,A正確;
B、⑤與⑥細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,兩者所含核DNA相同,B正確;
C、細胞衰老和細胞凋亡都屬于正常的生命歷程,均對人體有積極的意義,C正確;
D、c表示細胞分化,其根本原因是基因的選擇性表達,但遺傳物質(zhì)不變,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合人體細胞的生命歷程圖解,考查細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的特征和細胞凋亡的概念,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處低于B處 | |
B. | 若器官為小腸,則飯后葡萄糖濃度A處高于B處 | |
C. | 若器官為腎臟,則飯后尿素的濃度A處高于B處 | |
D. | 若器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A為氧氣,可部分釋放到空氣中 | |
B. | 圖中B為NADPH,外界CO2濃度升高時,B的含量暫時升高 | |
C. | 該過程消耗的NADP+和C來自于葉綠體基質(zhì) | |
D. | 該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在B和ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | T細胞 | D. | B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F和F | B. | F和f | C. | f和f | D. | 以上三者都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于無性生殖,完全保持母本性狀 | |
B. | 都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性 | |
C. | 均需在細胞水平進行操作 | |
D. | 都不會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是一類化學(xué)物質(zhì) | B. | 植物激素在植物體內(nèi)含量很少 | ||
C. | 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | D. | 植物激素都能促進植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毎個雙鏈DNA分子最多含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 毎個DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
C. | 每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖 | |
D. | 雙鏈DNA分子中胞嘧啶的數(shù)目與鳥嘌呤的數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖①表示某植株體細胞分裂,下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍
B.圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0
C.圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞,一定代表的是卵細胞
D.圖②、③所示細胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段
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