【題目】下圖是某生物細胞中物質(zhì)代謝的部分過程，相關敘述錯誤的是

A. ①過程中有少量的ADP轉化為ATPB. ②過程中可能會同時產(chǎn)生酒精

C. ②過程中一定不會產(chǎn)生ATPD. ①②過程發(fā)生的場所可能相同

【答案】C

【解析】

分析題圖可知以②為分界線，往右代表呼吸作用，②可代表無氧呼吸整個過程或者有氧呼吸第一、二階段，③代表有氧呼吸第三階段；往左代表光合作用過程。

A、①過程中多糖水解為葡萄糖為放能反應，有少量的ADP轉化為ATP，A正確；

B、②過程可表示為無氧呼吸，可能會同時產(chǎn)生酒精，B正確；

C、②過程可代表無氧呼吸、或有氧呼吸第一、二階段，會產(chǎn)生ATP，C錯誤；

D、①可代表肝糖原水解，②過程可表示無氧呼吸，故發(fā)生的場所可能相同，均為細胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某生物細胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某時期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關系，據(jù)圖回答：

（1）圖甲處于有絲分裂___期，其中有___條染色體，___DNA分子，___條染色單體。

（2）細胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成__________，此時細胞處于圖乙中____段。

（3）圖丙對應圖乙中____段，可表示分裂期的________期，處于此分裂時期時動植物細胞的主要區(qū)別是________形成的方式不同，動物細胞與______(細胞器)有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程與水解酶有關

C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞

D. 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結果如下。下列敘述正確的是(　　)

A. 圖甲表明，野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B. 圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用

C. 實驗表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型

D. 實驗表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理，可提高該突變體莖的長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37°C。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲為___________，激素乙通過_______的途徑作用于內(nèi)分泌腺。體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒報”，有助于體溫________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有________。

（2）高溫持續(xù)期，機體的散熱量___________產(chǎn)熱量，此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象、垂體釋放_____增加，促進腎小管和集合管的重吸收能力__________，從而減少尿量。

（3）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間的關系曲線。下列敘述正確的是

A. 該植物在6:00前和18:00后只進行呼吸作用

B. f-h段光合速率大于呼吸速率

C. 光合速率與呼吸速率相等的點是g和i

D. 若該植物不能正常生長，則是因為葉肉細胞的呼吸作用強于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小張同學利用紙片、別針等材料制作細胞核中DNA分子結構模型。下圖是模型的一部分，請據(jù)圖回答：

（1）若該模型中共有60個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有_______個。

（2）圖中①代表___________（填中文名稱）

②代表___________（填中文名稱）

③代表___________（用英文字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體植物的體細胞中矮化基因a與染色體的位置關系，圖乙表示該二倍體植物發(fā)生了變異后，體細胞中的矮化基因a與染色體的位置關系。下列不是形成乙的過程中可能發(fā)生的變異類型是

A. 染色體易位

B. 染色體缺失和重復

C. 染色體結構變異

D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。下列有關該過程的敘述正確的是

A. 一個mRNA分子上結合多個核糖體共同參與一條多肽鏈的合成

B. 轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動翻譯過程

C. 轉錄時，RNA聚合酶能識別DNA中特定的脫氧核苷酸序列

D. 翻譯時，不同密碼子決定的氨基酸一定不同

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