下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是

①聯(lián)會后的每對同源染色體含有4條染色單體

②四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進一步豐富了配子類型

③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體

④只有減Ⅰ時期形成四分體

⑤四分體就是四條染色單體

⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

⑦細胞中有幾個四分體，就有幾對同源染色體

A. ①④⑤⑦ B. ①②④⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③④⑤⑦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是：

A.原核生物細胞無葉綠體，都不能進行光合作用

B.植物細胞和藍藻細胞都有細胞壁，故在質(zhì)量分數(shù)為30%蔗糖溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物都以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省杭州地區(qū)八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，是原核生物的是（ ）

A. 噬菌體 B. 草履蟲 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高一下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是

A. 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上

C. 探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構(gòu)的方法

D. 將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高一下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對高等動物減數(shù)分裂以及受精作用的描述，正確的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

B. 減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定有重要意義

C. 受精作用與卵細胞和精子相互識別無關(guān)

D. 用根尖分生區(qū)制成裝片，可觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高一下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個親本雜交，遵循自由組合定律，若其子代為：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，則這兩個親本的基因型是

A. YYRR和YYRr B. YYrr和YyRr C. YYRr和YyRr D. YyRr和Yyrr

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高一下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對雙眼皮夫婦一共生了四個孩子，三個單眼皮，一個雙眼皮，對這種現(xiàn)象最好的解釋是

A. 單眼皮：雙眼皮=3：1符合基因的分離定律

B. 該性狀的有關(guān)基因遺傳不遵循基因的分離定律

C. 子代個體數(shù)少，表現(xiàn)型比與遺傳概率發(fā)生偏離

D. 單眼皮是顯性性狀，雙眼皮是隱性性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三下學期第八次模擬考試（期中）理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）在篩選硝化細菌的選擇培養(yǎng)基上，碳源是_______，硝化細菌純化并計數(shù)時，對照組應(yīng)該涂布等量的______，若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過300，應(yīng)對樣本菌液進行_____處理。

（2）在胡蘿卜素的提取過程中，首先要對粉碎的胡蘿卜進行________,但要注意控制溫度和_______。根據(jù)胡蘿卜素的特點，可以考慮使用_______法提取。

（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過______法進行簽定，觀察結(jié)果時會發(fā)現(xiàn)標準樣品位于展開劑前沿，萃取樣品往往比標準樣品多出現(xiàn)一條層析帶，其原因是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通、揚州、泰州高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將人成熟紅細胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等體積混合液中，會發(fā)生

A. 水分子進出細胞的速率基本相等

B. 細胞通過主動運輸吸收葡萄糖

C. 細胞吸收02，并與[H]結(jié)合生成H20

D. 細胞吸收Na+，并產(chǎn)生動作電位

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