18．下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性
B．適宜濃度的生長素可以促進(jìn)生根，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長素類似物
C．如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
D．用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄

分析 無籽西瓜與無籽番茄：無籽番茄是利用生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，這種變異是不可以遺傳的．

解答 解：A、頂端優(yōu)勢中，頂芽生長素濃度低，促進(jìn)生長，側(cè)芽處生長素濃度高，抑制側(cè)芽的生長，說明了生長素生理作用的兩重性，A正確；
B、適宜濃度的生長素可以促進(jìn)生根，但是由于植物自身產(chǎn)生的生長素較少，故農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長素類似物，B正確；
C、基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀，如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的，C正確；
D、用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未授粉的二倍體番茄可得到無子番茄，但染色體數(shù)目沒變，不是單倍體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 考查植物激素的作用的知識，主要考查考生對該知識點(diǎn)的理解、掌握，考生要能夠識記生長素兩重性的典型實(shí)例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B．加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C．無水硫酸鈉具有吸水的功能
D．玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法，玫瑰花瓣和清水質(zhì)量比為4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（　�。�
A．基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶
B．基因的“針線”是DNA連接酶
C．基因的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
D．基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．兔子的毛色有白色、褐色和黑色，對此性狀的雜交研究結(jié)果，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示F2表現(xiàn)出了性狀分離現(xiàn)象；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
若性狀是由一對等位基因（B、b）決定，則性狀為黑色的個(gè)體是雜合子，若性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（B、b和C、c）決定，則雙親的基因型為BBcc×bbCC，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的原因是一對基因?qū)α硪粚蛴幸种谱饔茫?br />（3）運(yùn)用雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述推斷．
用多只F2代的白色鼠和親代的褐色鼠進(jìn)行雜交，若雜交后代全為黑色性狀，則為一對基因控制鼠的毛色．若雜交后代出現(xiàn)黑色性狀，則為兩對獨(dú)立遺傳的基因控制毛色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）下列不會影響生物進(jìn)化的因素是（ ）

A．種間競爭 B．基因重組

C．外來物種入侵 D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．節(jié)瓜又名毛瓜，是冬瓜屬的一個(gè)變種．節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答問題：
（1）對實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，F(xiàn)2代的分離比接近3：10：3，推測節(jié)瓜的性別類型由2對基因控制，其遺傳方式符合基因的自由組合定律．
（2）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示…，以此類推，則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb，其中雜合子的比例為$\frac{4}{5}$．實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為AABb或AaBB．
（3）為驗(yàn)證上述推測，分別將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中的F1正常株與基因型為aabb的植株測交，實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測交的結(jié)果應(yīng)為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1，實(shí)驗(yàn)二中F1正常株的測交結(jié)果應(yīng)為全雌株：正常株=1：1．
（4）若采用單倍體育種的方法，使后代中同時(shí)出現(xiàn)全雌株和全雄株且比例相等，可選擇基因型為AaBb的植株做親本，該育種方法的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•鄭州一模）下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是（ ）

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段；

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上；

③DNA堿基對的增添、缺失；

④非同源染色體上非等位基因自由組合；

⑤大腸桿茵細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因．

A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•鹽城模擬）已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式（ ）

A．H2O B．K+ C．甘油 D．脂肪酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞中含量最多的化合物、有機(jī)化合物依次是（ ）

A．蛋白質(zhì)、核酸

B．糖類、蛋白質(zhì)

C．水、蛋白質(zhì)

D．水、核酸

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