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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子西瓜 |
C、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān) |
D、頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、充分利用物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,提高物質(zhì)和能量的利用率 |
B、該大棚的所有物質(zhì)和能量都能自給 |
C、因該生態(tài)系統(tǒng)缺乏分解者所以物質(zhì)循環(huán)將不能正常進(jìn)行 |
D、即使沒(méi)有人的管理,該生態(tài)系統(tǒng)也能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)必定與嘧啶環(huán)互補(bǔ) |
B、粗細(xì)相同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似 |
C、粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補(bǔ) |
D、粗細(xì)不同,因?yàn)猷堰虱h(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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