【題目】果蠅剛毛和截毛是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對(duì)等位基因（B、b）控制的，剛毛對(duì)截毛為顯性。兩個(gè)剛毛果蠅親本雜交后代出現(xiàn)了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅。下列敘述正確的是（ ）

A.親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型可能是XBYb或XbYB

B.XXY截毛果蠅的出現(xiàn)，會(huì)使該種群的基因庫(kù)中基因的種類和數(shù)量增多

C.剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，但不表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

D.親本雌果蠅減數(shù)第一次分裂過(guò)程中X染色體條數(shù)與基因b個(gè)數(shù)之比為1：1

【答案】D

【解析】

分析題干信息可知，控制該性狀的基因位于X和Y染色體同源區(qū)段上，因此雌果蠅有三種基因型：XBXB、XBXb、XbXb，雄果蠅有四種基因型：XBYB、XBYb、XbYB、XbYb。

A、根據(jù)題意可知，兩個(gè)剛毛果蠅親本雜交后代出現(xiàn)了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅，該截毛果蠅的基因型一定為XbXbYb，Y染色體一定來(lái)自于親本中的雄果蠅，因此親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型一定是XBYb，A錯(cuò)誤；

B、XXY截毛果蠅的出現(xiàn)不會(huì)改變基因庫(kù)中基因的種類，B錯(cuò)誤；

C、控制該性狀的基因位于性染色體上，因此會(huì)表現(xiàn)為伴性遺傳的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D、親本雌果蠅的基因型應(yīng)該為XBXb，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體已經(jīng)完成復(fù)制，X染色體有2條，并且b基因復(fù)制后有2個(gè)b基因，因此X染色體條數(shù)與基因b個(gè)數(shù)之比為1：1，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B.生物膜系統(tǒng)包括葉綠體類囊體膜，也包括小腸黏膜等

C.核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多年生二倍體植物的高稈與矮稈分別受一對(duì)等位基因A、a控制抗病與感病分別受另一對(duì)等位基因B、b控制。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受精卵中僅含有一個(gè)B或b基因時(shí)，發(fā)育成的個(gè)體能正常發(fā)育繁殖；當(dāng)不含B或b基因時(shí)，該受精卵不能發(fā)育。研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：高稈抗病植株（甲）自交，F1均為高稈抗病植株；

實(shí)驗(yàn)二：矮稈感病植株（乙）自交，F1均為矮稈感病植株；

實(shí)驗(yàn)三：高稈抗病植株（甲）×矮稈感病植株（乙），F1中高稈抗�。焊叨捀胁�=1：1。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）高稈對(duì)矮稈為__________性狀。實(shí)驗(yàn)一、二可以得出的結(jié)論是__________________。出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三的雜交結(jié)果，最可能的原因是________________________。

（2）為探究?jī)蓪?duì)等位基因是否獨(dú)立遺傳，請(qǐng)利用上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案，僅需寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的復(fù)眼由正常的橢圓形變成條形的“棒眼”是由于發(fā)生了（ ）

A.染色體重復(fù)B.染色體缺失

C.染色體易位D.基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一位患者甲狀腺功能檢測(cè)報(bào)告單，請(qǐng)分析報(bào)告單數(shù)據(jù)，判斷該患者的癥狀是（ ）

檢驗(yàn)項(xiàng)目

結(jié)果

參考區(qū)間

單位

總甲狀腺素（T4）

55．3

66．0-181．0

mmol/L

總?cè)饧紫僭彼幔?/span>T3）

1．25

1．3-3．1

mmol/L

促甲狀腺素（TSH）

12．43

0．27-4．20

mmol/L

A.甲狀腺功能正常B.機(jī)體產(chǎn)能增加

C.機(jī)體代謝偏低D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖調(diào)節(jié)過(guò)程是人體最重要的生理活動(dòng)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于__________，使其分泌胰島素，此過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，會(huì)使相應(yīng)細(xì)胞的活動(dòng)減弱，之后會(huì)出現(xiàn)血糖濃度升高，使血糖濃度升高有關(guān)的激素包括______________________________等。

（2）研究表明，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌。為了驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，某科研人員利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰高血糖素能促進(jìn)胰島素分泌，具體實(shí)驗(yàn)方案如下：第一步，用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后，過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；第二步，取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤之處：

第一處：________________________________________________________________________________。

第二處：________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其作用的敘述，正確的是（ ）

A.植物的生長(zhǎng)是由單側(cè)光引起的

B.植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不相同

C.生長(zhǎng)素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)尖端的伸長(zhǎng)

D.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的作用效果一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某病人血液化驗(yàn)的結(jié)果，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

促甲狀腺激素

6．0

0．27~4．20

μIU/ml

甲狀腺激素

24．0

3．10~6．80

pmol·L-1

A.該病人發(fā)生病變的部位可能是垂體或下丘腦

B.促甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和甲狀腺

C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素在功能上具有協(xié)同關(guān)系

D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，不正確的是（ ）

A.衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低

B.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨于專門化

C.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)

D.干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化

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