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回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題.
(1)如圖1所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2
 

A.既能被E也能被F切開        B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開    D.能被F但不能被E切開

GH
1.6kb1.2kb
3.1kb3.5kb
(2)已知在質粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O.5kb.若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣 品,據表4所列酶切結果判斷目的基因的大小為--kb;并將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖2中.
(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產物,則需將重組質粒pZHZ2導入至山羊的
 
細胞中.若pZHZ2進入細胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉基因純合子山羊的方式是
 

(4)上述目的基因模板鏈中的.TGA序列對應一個密碼子,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是
 
.一般而言,一個核糖體可同時容納
 
分子的tRNA.
(5)下列四幅圖中能正確反映目的基因轉錄產物內部結構的是
 

TSS:轉錄起始位點,TTS:轉錄終止位點,STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子
考點:基因工程的原理及技術,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:限制酶具有專一性,能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種.并且同種限制酶切割形成的黏性末端相同.
一種限制性內切酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子,完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下VPI目的基因,并將之取代質粒pZHZ1上相應的E-F區(qū)域.計算VPI基因大小關鍵要能獲取題圖和題干中的有效信息.
解答: 解:(1)一種限制性內切酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子,完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下目的基因,并將之取代質粒pZHZ1上相應的E-F區(qū)域 (0.2kb),所以重組質粒中同時含有EF切割位點,答案選A.
(2)已知質粒pZHZ1的長度為3.7kb,其中EF區(qū)域長度為0.2kb,所以切去EF段后的質粒長度為3.7-0.2=3.5kb.現(xiàn)用限制酶G切割重組質粒pZHZ2樣品,結果被酶G切割成1.6kb和3.1kb兩個片段,可知重組質粒pZHZ2的總長度為1.6+3.1=4.7kb,所以目的基因長度為4.7-3.5=1.2kb.重組質粒中G的切割位點距E的切割位點0.8kb,單獨用限制酶G切割后產生1.6kb和3.1kb兩個片段,說明在重組質粒中除了圖中標示出來的G酶識別位點外,還有一個G酶識別位點;H酶的酶切位點距F0.5kb,用H單獨酶切后產生1.2kb和3.5kb兩個片段,說明在重組質粒中含有一個H的酶切位點,根據題中信息提示“目的基因內部的酶G、酶H切割位點標注在圖上”,可確定在EF之間分別含有G和H的一個識別位點.可斷定G的識別位點,在距離E點右側0.8kb處,H的識別位點在距F左側0.7kb處,如下圖所示:

(3)將目的基因導入動物細胞中,通常以受精卵為受體細胞;重組質粒若插入一條染色體DNA上后,可通過雌雄轉基因山羊雜交的方法來獲取轉基因純合子山羊.
(4)根據堿基互補配對原則,目的基因的模板鏈中堿基為TGA,則mRNA中對應的密碼子為ACU,tRNA中的反密碼子為UGA.一般而言,一個核糖體可同時容納2到3分子的tRNA.
(5)在目的基因的起始端有啟動子,末端有終止子,因此轉錄形成的mRNA初始位置為TSS(轉錄起始位點),在末端位置有TTS(轉錄終止位點);同時mRNA將作為蛋白質合成的直接模板,因此其中含有起始密碼子和終止密碼子控制翻譯過程的進行,兩個密碼子分別位于TSS內側和TTS內側.
故答案為:
(1)A   
(2)1.2  
(3)受精卵  轉基因山羊間相互交配    
(4)UGA    2(或3)
(5)B
點評:本題具有一定的難度和綜合性,考查基因工程的相關知識,涉及基因工程限制酶酶切位點的確定,常用受體細胞,密碼子和反密碼子的推導等相關知識,意在考查考生的識圖能力、理解能力即數(shù)據處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲。埻晟茖嶒灧桨,并回答相關問題.
【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性.
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產生速率表示酶活性大小;用呈色反應表示葡萄糖的生成量.
【實驗材料】三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內要求完成相關操作.
管號
試劑(mL)
1234
蒸餾水1.41.41.4
pH7.5的緩沖液0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入
 
試劑,搖勻后,進行
 
處理.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
【實驗結果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
【分析討論】
(1)該實驗中的對照組是
 
號試管.
(2)實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
,但深淺不同.
(3)上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是
 

(4)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是
 

(5)從解決能源問題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤農桿菌能將自身Ti的質粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤.T-DNA中含有植物生長素合成酶基因(S)和細胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達與否能影響相應植物激素的含量,進而調節(jié)腫瘤組織的生長與分化.據圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、當細胞分裂素與生長素的比值升高時,誘發(fā)腫瘤生芽
B、清楚腫瘤中的土壤農桿菌后,腫瘤不再生長與分化
C、圖中腫瘤組織可在不含細胞分裂與生長的培養(yǎng)基中生長
D、基因通過控制酶的合成控制代謝,進而控制腫瘤組織生長與分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,人們對細胞有了更多的認識,回答下列問題:
(1)胚胎干細胞在基礎生物學、畜牧學和醫(yī)學上具有十分重要的應用價值.囊胚期胚胎由
 
、囊胚腔和滋養(yǎng)層組成.前者將產生胚胎的所有組織和胚外結構,后者形成胎盤.首先用免疫外科方法去掉囊胚外圍的滋養(yǎng)外胚層,再將得到的細胞平鋪于
 
細胞上以防止分化,在高血清濃度條件下培養(yǎng)數(shù)天后,ES集落開始形成,大約每隔7d 進行分散和重新平鋪,分散的方法可以是微吸管機械分散,也可以用
 
消化分散.目前已得到未分化狀態(tài)、具正常雙倍體核型及多向分化潛能的干細胞,已傳三十多代并可
 
保存.
(2)Weiss等用細胞融合實驗證明,分化的細胞中存在“閑置不用”的結構基因.他們把大鼠肝腫瘤細胞和小鼠成纖維細胞融合成
 
細胞,篩選出含有兩套肝細胞染色體和一套成纖維細胞染色體的細胞.這些細胞既保持了合成
 
細胞3種特異蛋白的能力,也合成了小鼠肝細胞的這3種蛋白,但是在正常的成纖維細胞中從不合成這些.由此可見,融合實驗證實了小鼠成纖維細胞
 

(3)由于細胞體積小,要通過顯微操作裝置在顯微鏡下進行解剖手術和微量注射.顯微操作技術可用于
 
、
 
 等技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

美英兩位科學家因為在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.“基因靶向”技術是指利用細胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質,定向改造生物某一基因的技術.有科研小組通過右圖所示的“基因靶向”技術將小鼠棕褐色的毛色基因導入黑色純種小鼠細胞的ES細胞中.請據圖回答下列問題:
(1)ES細胞來自第3.5天小鼠囊胚中的
 

(填字母)細胞,理論上該細胞具有
 
性.
(2)在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進行
 
的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)該實驗得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內至少有
 
種基因型的體細胞.
(4)取患者的淋巴細胞(臍帶血細胞)作為
 
細胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內,以替代、修復或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為
 
;
(5)與該技術相似,將抗蟲基因導入棉花細胞中后產生的愈傷組織可通過
 
培養(yǎng)分散成單細胞,這種細胞稱為
 
細胞,可發(fā)育成胚狀體,從而獲得大量抗蟲棉.
(6)皮膚細胞是高度分化的細胞,其分化的根本原因是
 
,皮膚干細胞經誘導能分化得到多種體細胞,其物質基礎是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程.請根據圖回答:

(1)寫出圖中A、B、E 細胞的名稱:
A
 
;
B
 
;
E
 

(2)在圖2中畫出C、D、G 細胞的染色體示意圖.凡染色體上有白眼基因的用1-W記號表示.
(3)若精子C與卵細胞F 結合,產生后代的基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

(4)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代總數(shù)中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為
 
,出現(xiàn)雌性白眼果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
 蠅,并將其傳給下一代中的
 
蠅.雄果蠅的白眼基因位于
 
染色體上,
 
染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼這個性狀表現(xiàn)伴性遺傳.
Ⅱ、已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因牛(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.
(1)根據需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
;第二代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是
 
,剛毛雌果蠅的基因型是
 

(2)根據需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應如何進行實驗?(用雜交實驗的遺傳圖解表示即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為擴大可耕地面積,增加糧食產量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注.我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系.
(1)獲得耐鹽基因后,構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(2)將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法和
 
法.
(3)由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用
 
技術,該技術的核心是
 
 

(4)為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
做探針進行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細胞內,通過發(fā)酵就能大量生產人生長激素.下列敘述正確的是( 。
A、發(fā)酵產生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產物
B、大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異可以遺傳
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶

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同步練習冊答案