下圖表示魏泰克五界分類(lèi)系統(tǒng)示意圖,分析回答:

  (1)該分類(lèi)系統(tǒng)主要是根據(jù)生物細(xì)胞在_________________上的差異,將生物界劃分為五界。

  (2)從生物發(fā)展史方面來(lái)分析,顯示了生物進(jìn)化的三個(gè)階段,即________階段、________階段和________階段。

  (3)從各界生物相互關(guān)系方面來(lái)分析,反映了真核多細(xì)胞生物進(jìn)化的三大方向,即:進(jìn)行光合作用的________,屬于________;分解和吸收有機(jī)物的________,屬于________;攝食有機(jī)物的________,屬于________

  (4)①和④的營(yíng)養(yǎng)方式特征分別為________________;②的細(xì)胞類(lèi)型特征為________;③的細(xì)胞數(shù)目特征為________;⑤的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為________

答案:略
解析:

(1)營(yíng)養(yǎng)方式  結(jié)構(gòu)特征  (2)原核單細(xì)胞  真核單細(xì)胞  真核多細(xì)胞  (3)植物  生產(chǎn)者  真菌  分解者  動(dòng)物  消費(fèi)者  (4)自養(yǎng)或異養(yǎng)  自養(yǎng)  真核細(xì)胞  單細(xì)胞或多細(xì)胞  大多數(shù)能自由運(yùn)動(dòng),少數(shù)營(yíng)固著生活


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[  ]

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如圖表示魏泰克五界分類(lèi)系統(tǒng)示意圖,分析回答:

(1)該分類(lèi)系統(tǒng)主要是根據(jù)真菌和植物在________和________上的基本差異,將生物界劃分為五界。

(2)從生物發(fā)展史方面來(lái)分析,顯示了生物進(jìn)化的三個(gè)階段,即________階段、________階段和________階段。

(3)從各界生物相互關(guān)系方面來(lái)分析,反映了真核多細(xì)胞生物進(jìn)化的三大方向:進(jìn)行光合作用的________,屬于________;分解和吸收有機(jī)物的________,屬于________;攝取吸收有機(jī)物的________,屬于________。

(4)①和④的營(yíng)養(yǎng)方式特征分別為_(kāi)_______和________;②的細(xì)胞類(lèi)型特征為_(kāi)_______;③的細(xì)胞數(shù)目特征為_(kāi)_______;⑤的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為_(kāi)_______。

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下圖為魏泰克五界說(shuō)示意圖:

(1)該分類(lèi)系統(tǒng)主要是根據(jù)生物在________和________上的差異,將生物劃分成五界。

(2)從縱的方向來(lái)分析,示意圖分基部、中部和上部,它顯示了生命發(fā)展史的三大階段,即________階段、________階段和________階段。

(3)從橫的方向分析,這恰好顯示了進(jìn)化的三大方向:光合作用的________,屬于自然界的________;分解吸收有機(jī)物的________,屬于自然界的________;攝取吸收有機(jī)物的________,屬于自然界的________。

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下圖為魏泰克五界說(shuō)示意圖:

(1)該分類(lèi)系統(tǒng)主要是根據(jù)生物在________和________上的差異,將生物劃分成五界。

(2)從縱的方向來(lái)分析,示意圖分基部、中部和上部,它顯示了生命發(fā)展史的三大階段,即________階段、________階段和________階段。

(3)從橫的方向分析,這恰好顯示了進(jìn)化的三大方向:光合作用的________,屬于自然界的________;分解吸收有機(jī)物的________,屬于自然界的________;攝取吸收有機(jī)物的________,屬于自然界的________。

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