【題目】探明了物種的變異性和承續(xù)性,第一次把生物學放在完全科學基礎(chǔ)上的科學家是( )

A.胡克B.達爾文 C.拉馬克D.赫胥黎

【答案】B

【解析】

達爾文最重要的成就就是創(chuàng)立了生物進化論,探明了物種的變異性和承續(xù)性,第一次把生物學放在完全科學基礎(chǔ)上,故選B;胡克發(fā)明顯微鏡,提出細胞一詞,不符合題意,排除A;拉馬克最早提出進化論的學說,但不是第一次把生物學放在完全科學基礎(chǔ)上的科學家,C錯誤;赫胥黎是達爾文進化論的杰出代表,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質(zhì)體(即僅由細胞膜包住細胞質(zhì)的細胞部分,不含細胞壁)的相對表面積,其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是(  )

A. 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細胞中必含蔗糖

C. 實驗開始后40分鐘,(Ⅱ)組細胞的吸水力強于初始時

D. 此圖說明了細胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式,回答下列問題:

(1)圖中甲、乙、丙三種模式都涉及到激素調(diào)節(jié),其中甲模式中的激素調(diào)節(jié)與乙丙的區(qū)別是甲模式的激素調(diào)節(jié)存在__________現(xiàn)象。在緊急狀態(tài)下,甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌_____________激素到達垂體。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中___模式完成的,使其分泌量增加的適宜刺激是_______。

(3)血糖含量升高時,一方面可以直接刺激__________引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過________模式調(diào)節(jié)分泌量。

(4)動物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是:________________。(答出兩個特點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鹽堿地生活的某種植物根細胞能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的某種離子逆濃度梯度運入液泡,從而降低其對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。相關(guān)敘述錯誤的是

A.運輸方式是主動運輸B.液泡膜有相應運輸載體

C.運輸方式是自由擴散D.運輸過程需消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動有一定影響,進而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 幼蟲密度與最大松針長度波動周期一致

B. 幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度

C. 幼蟲密度下降的原因是出生率大于死亡率

D. 幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當?shù)氖牵?)

A. 瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

C. 過程表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過程可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斯塔夫里阿諾斯說:“盡管達爾文主義受到宗教界和其他集團的敵視,它還是對西方社會有著深遠的影響。它對適者生存和生存斗爭的強調(diào)極妙地與時代傾向相吻合!毕铝袑Σ牧辖忉屨_的是

A.達爾文認為教會應該從屬于國家而遭到教會敵視

B.進化論為西方列強的殖民擴張?zhí)峁┝死碛?/span>

C.進化論為17、18世紀的啟蒙思想提供了科學依據(jù)

D.進化論成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在裝有未成熟柿子的袋子里放幾只成熟的蘋果,能促進柿子成熟,其中起促進作用的激素是

A.乙烯B.生長素C.赤霉素D.細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用也增強

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