如圖所示是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

【解析】　本題考查細(xì)胞呼吸的類(lèi)型。甲裝置中的液體是NaOH，能將發(fā)芽種子產(chǎn)生的CO2吸收，所以著色液滴的移動(dòng)只和O2體積的變化有關(guān)，如果著色液滴左移，則說(shuō)明發(fā)芽種子進(jìn)行了有氧呼吸，如果著色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明發(fā)芽種子沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸。乙裝置中的液體是蒸餾水，著色液滴的移動(dòng)和O2的消耗量與CO2的產(chǎn)生量的差有關(guān)，如果發(fā)芽種子只進(jìn)行有氧呼吸，則著色液滴不移動(dòng)；如果著色液滴右移，則說(shuō)明發(fā)芽種子同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸或只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸。根據(jù)C項(xiàng)的結(jié)論，若“只進(jìn)行有氧呼吸”，則甲裝置著色液滴應(yīng)左移，現(xiàn)象與結(jié)論不符。

【答案】　C

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山東省巨野一中2010-2011學(xué)年高一“每周一練”生物試題 題型：071

生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類(lèi)及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（Q）＝，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10％的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置圖所示。

（1）由于發(fā)芽蠶豆種子（已消毒）的呼吸作用，1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是_________。

（2）1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商，由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來(lái)測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。請(qǐng)根據(jù)1號(hào)圖及題干中的器材與試劑，說(shuō)出2號(hào)圖裝置與1號(hào)圖的不同之處_________，以此可以測(cè)出_________量。

（3）若1號(hào)裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為Y，則呼吸商計(jì)算式為：_________如果呼吸商小于1時(shí)，說(shuō)明_________。

（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，須設(shè)3號(hào)裝置，應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作何處理：

_________。如3號(hào)裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向右移動(dòng)量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為_(kāi)________。

（5）如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉，要了解光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，并還利用上述裝置1，則需要注意：

1）實(shí)驗(yàn)的變量因素是_________；實(shí)驗(yàn)試劑選用_________，理由是_________。

2）在十分合適的某光照強(qiáng)度條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為A，則該墨滴一定向_________移動(dòng)。

3）如要知道較高光照強(qiáng)度下真正的光合作用氣體變化量，還需進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作是_________。真正光合作用的變化量是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類(lèi)及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（Q）＝，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置圖1--2所示。

（1）由于發(fā)芽蠶豆種子（已消毒）的呼吸作用，1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是________________________________________ 。

（2）1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商，由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來(lái)測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。請(qǐng)根據(jù)1號(hào)圖及題干中的器材與試劑，說(shuō)出2號(hào)圖裝置與1號(hào)圖的不同之處_______，以此可以測(cè)出________量。

（3）若1號(hào)裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為Y，則呼吸商計(jì)算式為：__________如果呼吸商小于1時(shí)，說(shuō)明____________。

（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，須設(shè)3號(hào)裝置,應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作何處理：

  _________________________________________________。

如3號(hào)裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向右移動(dòng)量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為 _______________________。

（5）如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉，要了解光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，并還利用上述裝置1，則需要注意：

  1）實(shí)驗(yàn)的變量因素是__________；實(shí)驗(yàn)試劑選用________________，理由是____________________________。

  2）在十分合適的某光照強(qiáng)度條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為A，則該墨滴一定向 _______________移動(dòng)。

3）如要知道較高光照強(qiáng)度下真正的光合作用氣體變化量，還需進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作是

___________________。真正光合作用的變化量是 ____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類(lèi)及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（Q）＝，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸商，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置圖1--2所示。

（1）由于發(fā)芽蠶豆種子（已消毒）的呼吸作用，1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是________________________________________ 。

（2）1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商，由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來(lái)測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。請(qǐng)根據(jù)1號(hào)圖及題干中的器材與試劑，說(shuō)出2號(hào)圖裝置與1號(hào)圖的不同之處_______，以此可以測(cè)出________量。

（3）若1號(hào)裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為Y，則呼吸商計(jì)算式為：__________如果呼吸商小于1時(shí)，說(shuō)明____________。

（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，須設(shè)3號(hào)裝置,應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作何處理：

  _________________________________________________。

如3號(hào)裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向右移動(dòng)量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為 _______________________。

（5）如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉，要了解光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，并還利用上述裝置1，則需要注意：

  1）實(shí)驗(yàn)的變量因素是__________；實(shí)驗(yàn)試劑選用________________，理由是____________________________。

  2）在十分合適的某光照強(qiáng)度條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為A，則該墨滴一定向 _______________移動(dòng)。

3）如要知道較高光照強(qiáng)度下真正的光合作用氣體變化量，還需進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作是

___________________。真正光合作用的變化量是 ____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（13分）生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類(lèi)及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：

呼吸熵（Q）＝

為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）由于發(fā)芽蠶豆種子（已消毒）的呼吸作用，1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是                   。

（2）1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商，由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來(lái)測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。請(qǐng)根據(jù)1號(hào)圖及題干中的器材與試劑，說(shuō)出2號(hào)圖裝置與1號(hào)圖的不同                                   ，以此可以測(cè)出                                         量。

（3）若1號(hào)裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為X，2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴左移動(dòng)量）為Y，則呼吸熵計(jì)算式為：       如果呼吸商小于1時(shí)，說(shuō)明      。

（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，須設(shè)3號(hào)裝置。應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作何處理：                 。如3號(hào)裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向右移動(dòng)量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為                。

（5）如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉，要了解光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，并還利用上述裝置1，則需要注意：

①實(shí)驗(yàn)的變量因素是    ；實(shí)驗(yàn)試劑選用    ，理由是                        。

②在十分合適的某光照強(qiáng)度條件下，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為A，則該墨滴一定向   移動(dòng)。

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