【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是

A. 建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B. 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C. 建立瀕危動物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動物的基因多樣性

D. 建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)

【答案】A

【解析】建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地即灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)；利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度，屬于生物防治；建立瀕危動物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動物的基因多樣性；建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自我調(diào)節(jié)能力逐漸恢復(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有許多細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等

B．葉綠體是綠色植物所有細(xì)胞都含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

C．中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，常見于植物和某些低等動物的細(xì)胞

D．由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致硅肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫．下列各項不引起組織水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C．腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿

D．食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①乙醇；②苯酚；③乙醛；④丙烯酸(CH2===CH—COOH)；⑤乙酸乙酯。其中與溴水、KMnO4酸性溶液、NaHCO3溶液都能反應(yīng)的是( )

A．僅①③ B．僅④ C．僅⑤ D．僅③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大白鼠從0℃移到25℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）

A．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性不變

B．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性升高

C．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性不變

D．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的催化葡萄糖分解的酶

D．細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)（ ）

A．細(xì)胞形態(tài)的變化 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化

C．細(xì)胞生理功能的變化 D．細(xì)胞染色體數(shù)目的增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在其他條件具備的情況下，在試管中進(jìn)入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y．下列敘述正確的是（ ）

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶

B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷

C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶

D．若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息攜帶者﹣﹣核酸的說法正確的是（ ）

A. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中的操作步驟：制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干

B. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

C. 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中

D. 核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中

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