A、核糖體 |
B、細胞質基質 |
C、細胞核內和高爾基體 |
D、線粒體 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、賴氨酸 | B、丙氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑦ |
B、②④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ |
D、②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是需氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行厭氧呼吸 |
B、有葉綠體的細胞可以通過光合作用合成ATP,不需要細胞呼吸提供能量 |
C、將葡萄糖加入經研磨處理的酵母菌液中,釋放的能量比加入未處理的酵母菌液少 |
D、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最適于貯藏該植物器官的氧濃度為a |
B、氧濃度為C時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍 |
C、氧濃度為b時,有氧呼吸強度開始大于無氧呼吸 |
D、氧濃度為a和d時,其有氧呼吸與無氧呼吸場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當種群數量到達e點后,種群數量增長率為0 |
B、種群增長過程中出現環(huán)境阻力是在d點之后 |
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數量 |
D、若該種群在C點時數量為100,則該種群的K值是400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律 |
B、圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量 |
C、圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應 |
D、圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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