（2015秋•樂山校級月考）下列關(guān)于人體各種激素的作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲狀腺激素可以促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱

B．抗利尿激素的作用是增加尿的生成，降低滲透壓

C．胰島素促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖

D．胰高血糖素可促進肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)大腦皮層功能說法正確的是（　�。�
A．言語中樞在左右大腦半球?qū)ΨQ分布
B．中央后回是軀體的運動中樞
C．中央前回是軀體的感覺中樞
D．電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂山校級月考）如圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系．請據(jù)圖回答：

（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量會增加的激素有 （填字母），體溫調(diào)節(jié)過程屬于 調(diào)節(jié)．

（2）A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是 、 ．

（3）D代表的激素是 、 ，其分泌量的多少受 的影響．

（4）圖甲能體現(xiàn)的激素分泌特點有： 和 ．

（5）圖中各種激素通過體液運送到全身各處后，通過 識別并作用于靶細胞．完成信息傳遞后，這些激素就會 ，因而體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素．

（6）骨骼肌受神經(jīng)支配，運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙中 中．當神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．在Ach進入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是 層．

（7）研究表明，重癥肌無力患者可以是由于受病毒感染后，機體產(chǎn)生的抗體，既與病毒結(jié)合，也與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力．在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種 �。�

（8）由圖可知多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種 ，主要負責大腦的情欲、感覺，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關(guān)．圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖．由圖可知可卡因的作用機理是：可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量 （不變、增多、減少），從而增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”．

（9）調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀，說明吸毒使位于下丘腦的 中樞受損．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•樂山期末）正常情況下，轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細胞內(nèi)，以肝臟活性最高，在血漿中活性很低．當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后，可有大量轉(zhuǎn)氨酶進入血漿．這項事實可作為下列哪項結(jié)論的證據(jù)（ ）

A．內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的，其穩(wěn)態(tài)是不存在的

B．內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)

C．穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化將不利于機體的正常代謝

D．細胞的代謝過程和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是互為因果的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•海淀區(qū)期末）當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是（ ）

A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•鄆城縣校級期中）下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（ ）

A．小紅將酸奶飲入胃中

B．病人點滴生理鹽水

C．氧進入血液中的紅細胞里

D．洗澡時耳中進水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山校級月考）如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，圖中的①②③④分別表示（ ）

A．可遺傳的變異、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離

B．可遺傳的變異、種群基因頻率、隔離、生殖隔離

C．可遺傳的變異、種群基因型頻率、地理隔離、生殖隔離

D．種群基因型頻率、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•忻州一模）科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（ ）

A．等位基因隨同源染色體分開而分離

B．具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比3：1

C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比1：1

D．雌雄配子結(jié)合的機會均等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)分析錯誤的（　　）
刺激類型刺激強度傳入神經(jīng)上的電信號（時長相等）產(chǎn)生的感覺類型感覺強度
針刺激較小刺痛較弱
較大較強
熱刺激較低熱感較弱
較高較強
A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負
B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同
C．不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率，導(dǎo)致感覺強度的差異
D．從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式

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