有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)圖示的分析，正確的是

A．在基因1〜8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5

B．若基因1〜8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7

D．細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

某同學學完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的

A．我細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸，一半來自于媽媽

B．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的

C．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

D．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)進出細胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組在學習了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”后也重復(fù)了相關(guān)實驗，并提出了新的問題進行探究。

（1）配制培養(yǎng)基：通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。

（2）重復(fù)實驗：A組實驗接種正常R型細菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的S 型菌：D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。

（3）實驗結(jié)論及分析：

①本實驗中設(shè)置的對照組是_________，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，該變異類型屬于_________，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)_________（相同、不相同）。

②觀察D組實驗結(jié)果后,有同學提出D組實驗的結(jié)果出現(xiàn)可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的？根據(jù)_________組實驗結(jié)果即可否定此假設(shè)。

③根據(jù)實驗結(jié)果可推測出_________型菌中存在著某種__________________。

（4）興趣小組又進行了以下4個實驗，則小鼠存活的情況依次是____________

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→髙溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將牛催乳素基因用32P標記后導(dǎo)入小鼠乳腺細胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述正確的是

A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA

C．連續(xù)分裂7次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n+1

D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%，在其中的一條鏈中A和C 分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%,那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比值為

A．34%、14% B．22%、30%

C．14%、34% D．20%、28%

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab : aB : AB : ab為4 : 4 : 1 : 1,若這個生物進行自交,其后代出現(xiàn)純合體的概率是

A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．34/100

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關(guān)的敘述正確的是（ ）

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌Com]

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A．探究的問題是不同土壤溫度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．該實驗的自變量是是否滅菌，4個實驗組相互對照

C．作為實驗材料的落葉需經(jīng)過滅菌處理，因為落葉上有微生物，可分解自身

D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉被不同程度的分解，2、4組中的落葉不被分解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，如有一個兩條鏈的多肽，相對分子質(zhì)量是12 276，合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目是

A. 144 B. 140 C. 120 D. 122

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