分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。◤幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)體外擴增、化學(xué)合成法);②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.將目的基因?qū)朐思毎,常用CaCl2處理以增加細胞壁的通透性,變成感受態(tài)細胞,能吸收周圍的DNA分子.標記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中[2]、[5]、[3]、[7]表示獲得目的基因的過程;[1]是大腸桿菌;[4]是質(zhì)粒;[8]表示基因表達載體的構(gòu)建過程;[10]表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程;[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進行擴增.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中2、5、3、7表示獲得目的基因的過程.
(2)(3)基因工程中常用的兩種酶是限制性核酸內(nèi)切酶(3)和DNA連接酶(9).限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組DNA,重組DNA含有目的基因.
(4)圖中10表示將重組DNA分子導(dǎo)入受體的過程.
(5)如在大腸桿菌細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素原,說明成功導(dǎo)入了目的基因,并使之完成了表達過程.
故答案為:
(1)目的基因
(2)限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)
(3)DNA連接酶 標記基因
(4)受體
(5)目的基因
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的操作工具及作用,掌握基因工程的具體操作步驟,能準確判斷圖中各過程的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損,不能聽見別人講話 | |
B. | 位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 | |
C. | 短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān) | |
D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中,都存在分級調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
B. | 淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
C. | 動物通過消化把淀粉水解成葡萄糖,然后吸收 | |
D. | 麥芽糖為單糖,糖原為多糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向右上方移 | B. | 向右下方移 | C. | 向左上方移 | D. | 向左下方移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白、胰島素、抗體 | B. | 胰島素、雄性激素、生長激素 | ||
C. | 纖維素、抗體、維生素D | D. | 脂肪、膽固醇、維生素A |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在成熟的生物體中,細胞的自然更新是通過 a 和 f 過程完成的 | |
B. | ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同 | |
C. | d 過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,核體積縮小 | |
D. | e 過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com