基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（ ）

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

C

【解析】

試題分析：基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1基因型為AaBbCc，形成的配子種類數(shù)為2x2x2=8種；F2的基因型種類數(shù)是3x3x3=27種，所以選C。

考點：本題考查自由組合定律的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高三第一次適應性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項生命活動中，與細胞膜上受體無關的是

A．K+ 進入小腸上皮細胞

B．神經(jīng)遞質作用于突觸后膜

C．抗原致敏B淋巴細胞

D．HIV侵染輔助性T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市高三第二次質檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為_______。用樣方法調查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學性，應注意做到__________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于______，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了_____。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g.d)）

不同處理

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

①為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響，實驗所選擇蚯蚓要 ，為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行________ 處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯____未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_______最為喜好。由此說明___________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_________的數(shù)量和種類，從而增加整個生態(tài)系統(tǒng)的______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內蒙古包頭市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是：

比較項目

原核細胞

真核細胞

A

遺傳物質

擬核為DNA；細胞質為RNA

細胞核和細胞質均為DNA

B

遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C

遺傳信息表達

轉錄和翻譯可以同時同地點進行

轉錄主要在細胞核中，翻譯在細胞質中

D

變異類型

基因突變和染色體變異

基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于等位基因的是（ ）

A．D和D B．D和d C．d和d D．Dd和Dd

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體的基因型為AaBBRr（三對基因自由組合），該生物產生的配子類型有 （ ）

A．ABR和aBR B．ABr和abR

C．aBR和AbR D．ABR和abR

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指畸形是一種顯性遺傳病。若母親為多指（Aa），父親正常，則他們生一個患病女兒的可能性是（ ）

A．50% B．25% C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾鼠(T)對正常鼠(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾與短尾交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1。則不能存活的類型的基因型可能是

A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統(tǒng)一檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖表示的是遺傳信息在生物體內各種物質之間的傳遞過程。分析并回答有關問題：

（1）在人體胰腺細胞中，有些細胞正進行②過程，②過程稱之為 ，其特點是 和 。

（2）⑤過程表示 ，進行的主要場所是 。

（3）密碼子位于 上，是通過 (填序號)過程得到的，密碼子能決定氨基酸的有 種。

（4）基因對性狀的控制，可以通過控制 來控制代謝過程進而控制性狀，還可以通過控制 直接控制性狀。

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