分析 1、分析題文:抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀,遵循基因的自由組合定律.利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,培育純合的抗病矮莖品種的方法有:誘變育種、雜交育種和單倍體育種.
2、誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程,但是基因突變是不定向的,成功率低;雜交育種雖然時(shí)間比較長,但是方法比較簡單;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,只是技術(shù)比較復(fù)雜,應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段.
解答 解:(1)由于該植物是自花且閉花授粉植物,所以在自然狀態(tài)下一般都是純合子.
(2)誘變育種的原理是基因突變,由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn),所以需要處理大量種子.
(3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中保留抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種.一般情況下,控制性狀的基因數(shù)量越多,需進(jìn)行多次的自交和篩選操作才能得到所需的純合品種,因此育種所需的時(shí)間越長.若只考慮莖的高度,F(xiàn)1(DdEe)在自然狀態(tài)下繁殖即自交后,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為9矮莖(9D_E_):6中莖(3D_ee、3ddE_)、1高莖(1ddee).
(4)單倍體育種的原理是染色體變異,最后選育的品種所占比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(5)若此植物群體能隨機(jī)交配,每種基因型的成活率相同,其后代有9900株抗病和100株感病,即rr的基因型頻率為$\frac{1}{100}$,r的基因頻率=$\sqrt{\frac{1}{100}}$=$\frac{1}{10}$,R的基因頻率為$\frac{9}{10}$,根據(jù)遺傳平衡定律,后代中Rr的基因型頻率為2×$\frac{1}{10}×\frac{9}{10}$=$\frac{18}{100}$,即18%.但實(shí)際上,在天然環(huán)境中,感病的比例會降低,這是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:
(1)純
(2)頻率很低和不定向性
(3)保留 時(shí)間越長 矮莖:中莖:高莖=9:6:1
(4)染色體變異 $\frac{1}{8}$
(5)18% 降低 自然選擇
點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)育種中的雜交育種、誘變育種、單倍體育種等相關(guān)知識,意在考查考生識記和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍的健康植株高50%以上,出此可推測赤霉菌
A.能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
B.能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素
C.能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)植株發(fā)育
D.能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
河南某高校研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌; ②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌; ③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液 B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀 D.上清液、上清液、沉淀和上清液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖所示,某地生活著a1、a2、a3、a4不同的種群。下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)1、a2、a3、a4之間可能存在著生殖隔離
B.此地生物所含的全部基因構(gòu)成基因庫
C.a(chǎn)1、a2、a3、a4之間可能存在捕食關(guān)系
D.a(chǎn)1、a2、a3、a4之間可能存在生存斗爭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 甲基綠 | C. | 雙縮脲試劑 | D. | 蘇丹Ⅲ染液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com