下列有關細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、癌細胞的產生與細胞的畸形分化無直接關系
B、細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生差異的過程
C、通過細胞分化，使細胞的數(shù)量和種類越來越多
D、生物體內各種不同的細胞和組織是細胞分化的結果
考點：細胞的分化,癌細胞的主要特征
專題：
分析：1、細胞分化是指起源相同的一種或一類細胞，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，通過細胞分化形成了多種多樣的細胞，進而形成不同的組織、器官，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，遺傳物質沒有發(fā)生變化．
2、癌細胞的特點之一是細胞的形態(tài)發(fā)生改變，是細胞畸形分化的結果．
解答： 解：A、癌細胞是細胞畸形分化產生的，A錯誤；
B、細胞分化使細胞的形態(tài)結構和功能發(fā)生改變，遺傳物質沒有變化，B錯誤；
C、細胞分化使細胞的種類增加，不能使細胞數(shù)量增加，C錯誤；
D、細胞分化使生物體產生不同的細胞、組織進而形成不同器官，D正確．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解細胞分裂、分化知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、人體細胞中的遺傳物質水解后只能得到4種核苷酸
B、同一生物體內不同細胞組成元素和化合物的種類和含量相同
C、蛋白質和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的單體不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列實驗研究方法正確的是（　�。�
A、將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化
B、將天竺葵置于黑暗中一段時間，可用來探究光合作用所需的條件
C、先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響
D、采用標志重捕法可以調查土壤動物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知（　　）
A、基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中
B、過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒�，屬于主動運輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精進入胃黏膜細胞
B、紅細胞吸收葡萄糖
C、原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D、小腸上皮細胞吸收K+、Mg+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A、玉米的黃粒與圓粒
B、兔的白毛和羊的褐毛
C、人的雙眼皮與單眼皮
D、豌豆高莖與綠色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑．請分析并回答下列問題：
（1）由圖分析，構成下丘腦的細胞既有典型神經(jīng)細胞的興奮傳導功能，又有
 
功能，其將
 
調節(jié)和
 
調節(jié)聯(lián)系起來．
（2）若圖中內分泌腺為甲狀腺，則當體內缺碘時，④⑥含量的變化情況分別是
 
和
 
．
（3）機體內甲狀腺激素的分泌具有
 
調節(jié)機制，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)．
（4）當吃的食物過咸時：會使
 
感受器興奮，通過下丘腦和垂體的相關活動，使
 
增加，最終導致尿量減少，有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平．
（5）如圖中內分泌腺為胰島，則其分泌的激素⑥
 
必須與細胞膜上的
 
結合，才能調節(jié)血糖濃度上升．
（6）人體在寒冷環(huán)境下快速產熱途徑為
 
，在炎熱環(huán)境中散熱的調節(jié)方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據(jù)圖分析，正確的是（　　）
A、裝置甲是對照組
B、裝置乙應在E處檢測是否有酒精生成
C、裝置乙應讓D先反應一會再連接
D、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下面的概念圖分析回答問題：
（1）圖中D代表
 
，DNA中的D共有
 
種．
（2）若D具體為鳥嘌呤，則上圖表示的物質名稱一定是
 
．
（3）利用DNA與
 
染色劑的親和力較強，可以染色觀察其在細胞中的分布．

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