(2010屆廣州調研)水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性，抗病(R)對感病(r)為顯性，這兩對基因在非同源染色體上�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型如下圖所示。根據以上實驗結果，下列敘述錯誤的是( )
| A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種 |
| B．以上后代群體的基因型有9種 |
| C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得 |
| D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同 |
科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一5-4光與光合作用 題型：綜合題
(2010屆廣州調研)某同學利用如下圖所示的裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗用生長狀況相同的若干同種新鮮葉片，在室溫25℃下進行，緩沖液能調節(jié)密閉小室CO2濃度始終保持相對恒定。對相應裝置精確測量，結果如下表。請分析回答：
| 組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mL·h－1) | |
| | 光強(lx) | CO2(%) | |
| 1 | 800 | 0.03 | 右移6.0 |
| 2 | 1000 | 0.03 | 右移9.0 |
| 3 | 1000 | 0.05 | 右移11.2 |
| 4 | 1500 | 0.05 | 右移11.2 |
| 5 | 1500 | 0.03 | 右移9.0 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修一5-4光與光合作用 題型：綜合題
(2010屆廣州調研)某同學利用如下圖所示的裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗用生長狀況相同的若干同種新鮮葉片，在室溫25℃下進行，緩沖液能調節(jié)密閉小室CO2濃度始終保持相對恒定。對相應裝置精確測量，結果如下表。請分析回答：
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組別 |
實驗條件 |
液滴移動 (mL·h－1) |
|
|
|
光強(lx) |
CO2(%) |
|
|
1 |
800 |
0.03 |
右移6.0 |
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2 |
1000 |
0.03 |
右移9.0 |
|
3 |
1000 |
0.05 |
右移11.2 |
|
4 |
1500 |
0.05 |
右移11.2 |
|
5 |
1500 |
0.03 |
右移9.0 |
（1）第3組裝置液滴右移的生理原因是
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
該裝置在2 h內，緩沖液釋放到密閉小室空間的CO2約為__________mg。第3、4兩組的結果相同，限制第4組光合作用的非生物因素主要是__________。
(2)裝置雖均置于25℃環(huán)境下，但有同學認為液滴移動的量不一定真正代表光合作用釋放O2的量，因為光照引起的__________會導致密閉小室內氣體的物理膨脹。由此，實驗方案應再作相應完善。
(3)某同學認為本實驗不能令人信服地說明光強和CO2濃度的相互作用，使光合作用進一步增強。該同學又增設了一組實驗，你認為該組的實驗條件組合是
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2010屆廣州調研)某同學利用如下圖所示的裝置研究CO2含量以及光照強度對某種綠葉光合作用的綜合影響。實驗用生長狀況相同的若干同種新鮮葉片，在室溫25℃下進行，緩沖液能調節(jié)密閉小室CO2濃度始終保持相對恒定。對相應裝置精確測量，結果如下表。請分析回答：
| 組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mL·h－1) | |
| 光強(lx) | CO2(%) | ||
| 1 | 800 | 0.03 | 右移6.0 |
| 2 | 1000 | 0.03 | 右移9.0 |
| 3 | 1000 | 0.05 | 右移11.2 |
| 4 | 1500 | 0.05 | 右移11.2 |
| 5 | 1500 | 0.03 | 右移9.0 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2010屆廣州調研)用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體�、趨^(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系�、鄄粩嗵岣咝←溈共〖兒象w的比例
A．自交、雜交、自交 B．自交、測交、測交
C．雜交、測交、自交 D．測交、雜交、自交
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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修二1-1孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 題型：單選題
(2010屆廣州調研)用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體 ②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關系�、鄄粩嗵岣咝←溈共〖兒象w的比例
| A．自交、雜交、自交 | B．自交、測交、測交 |
| C．雜交、測交、自交 | D．測交、雜交、自交 |
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