圖6-2-1是胡蘿卜根進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖完成下面問題。

圖6-2–1

（1）把組織培養(yǎng)的過程按正常順序排列（以字母表示）_______________________。

（2）圖D上的細(xì)胞團(tuán)是_______________________，它的特點(diǎn)是_______________________。

（3）圖C中的培養(yǎng)物是_______________________。

（4）從原理上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是_______________________的表現(xiàn)。

 

（1）B—D—C—A（2）愈傷組織失去分化 （3）較均一的薄壁細(xì)胞（4）細(xì)胞全能性

 

本題考查植物組織培養(yǎng)的過程，主要包括兩個(gè)步驟：一是脫分化，二是再分化。愈傷組織的特點(diǎn)是失去分化得排列緊密的薄壁細(xì)胞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（15分）回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題。
（1）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥。其中適合于鑒定還原性糖的是_______，適合用來鑒定蛋白質(zhì)的是_________。
（2）用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡
測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最大的是_________
①目鏡10x  ②物鏡10x  ③目鏡16x  ④物鏡40x

A．①②B．①④C．②③D．③④
（3）①顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)，右圖中甲生物是     ，

用碘液試劑對(duì)其細(xì)胞進(jìn)行染色，從染色結(jié)果可以判斷該生物屬于         生物。
②圖乙中字母A代表的結(jié)構(gòu)經(jīng)染色后呈___________色，它是______________。細(xì)胞中帶狀結(jié)構(gòu)上的B（物質(zhì)）經(jīng)染色后呈__________，它是____________________。
（4）下面是探究酶特性的實(shí)驗(yàn)。
①下表中a、b、c、d、e依次是__________、__________、_________、__________、__________ 。（“/”表示不需要加入）
步驟
操作
1號(hào)試管
2號(hào)試管
3號(hào)試管
1
加入10%雞蛋清溶液
2ml
2ml
a
2
保溫狀態(tài)
37℃
b
37℃
3
保持PH值
7
c
10
4
加入稀釋唾液
2ml
/
/
5
加入稀釋胃液
/
2ml
/
6
加入胰脂肪酶
/
/
2ml
7
滴加 d   
2ml
2ml
2ml
滴加1%硫酸銅
2滴
2滴
2滴
8
處理
搖勻/振蕩
搖勻/振蕩
搖勻/振蕩
9
結(jié)果
e
沒有變化
紫色
② 通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：綜合題

（15分）回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題。

（1）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥。其中適合于鑒定還原性糖的是_______，適合用來鑒定蛋白質(zhì)的是_________。

（2）用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡

測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最大的是_________

①目鏡10x   ②物鏡10x   ③目鏡16x   ④物鏡40x

A．①②               B．①④        C．②③              D．③④

（3）①顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察實(shí)驗(yàn)，右圖中甲生物是      ，

用碘液試劑對(duì)其細(xì)胞進(jìn)行染色，從染色結(jié)果可以判斷該生物屬于          生物。

②圖乙中字母A代表的結(jié)構(gòu)經(jīng)染色后呈___________色，它是______________。細(xì)胞中帶狀結(jié)構(gòu)上的B（物質(zhì)）經(jīng)染色后呈__________，它是____________________。

（4）下面是探究酶特性的實(shí)驗(yàn)。

① 下表中a、b、c、d、e依次是__________、__________、_________、__________、__________ 。（“/”表示不需要加入）

步驟

操作

1號(hào)試管

2號(hào)試管

3號(hào)試管

1

加入10%雞蛋清溶液

2ml

2ml

a

2

保溫狀態(tài)

37℃

b

37℃

3

保持PH值

7

c

10

4

加入稀釋唾液

2ml

/

/

5

加入稀釋胃液

/

2ml

/

6

加入胰脂肪酶

/

/

2ml

7

滴加  d   

2ml

2ml

2ml

滴加1%硫酸銅

2滴

2滴

2滴

8

處理

搖勻/振蕩

搖勻/振蕩

搖勻/振蕩

9

結(jié)果

e

沒有變化

紫色

② 通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市高二下學(xué)期期末生物試題 題型：綜合題

( 8 分)下圖中是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示，請(qǐng)據(jù)圖回答 ：

脫分化    再分化

①   →   ②  →       ③  →   ④

（1）①表示                                      ，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是                                             。

（2）②表示                ，

（3）若想制作人工種子，應(yīng)選用（填標(biāo)號(hào)）            

（4）①是花粉，則④是                 

（5）若①是胡蘿卜根細(xì)胞，則培養(yǎng)成④的葉片的顏色是         ，說明根尖細(xì)胞                                                  。

（6）若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物-----紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到          （填標(biāo)號(hào)）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖6-2-2完成下面的問題。

圖6-2-2

（1）圖A為科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整新植株的過程示意圖。分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過_________________分裂來完成的，細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做_______________________。本實(shí)驗(yàn)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著_______________________，即_______________________。

（2）到目前為止，人們還沒有成功地將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)成新的個(gè)體，即高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，它的細(xì)胞_______________________性受限制，圖B為克隆綿羊“多利”的培育過程示意圖，這說明了_____________，“多利”面部的毛色是_______________________。

 

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