下列有關(guān)細胞呼吸原理應(yīng)用的分析,錯誤的是( 。
A、種在湖邊的玉米長期被水淹,生長不好,原因是有氧呼吸受阻
B、人體劇烈運動后會感到肌肉酸痛,因為肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累
C、人體在劇烈運動過程中骨胳肌細胞主要靠無氧呼吸提供能量
D、人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸
考點:無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動物細胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.
解答: 解:A、種在湖邊的玉米長期被水淹,生長不好,原因是有氧呼吸受阻,釋放的能量少,影響了礦質(zhì)元素的吸收,A正確;
B、人體劇烈運動時,肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸在細胞中積累會使人感到肌肉酸痛,B正確;
C、人體在劇烈運動過程中,骨胳肌細胞無氧呼吸釋放少量能量,主要還是靠有氧呼吸提供大量能量,C錯誤;
D、人體成熟紅細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸,分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸,D正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

直接參與體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是( 。
A、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)
B、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
D、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、運動員出發(fā)后心跳加快,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的特點
C、出發(fā)后體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定,產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡
D、途中運動員大量出汗,造成血漿的滲透壓升高,應(yīng)及時補充水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不對應(yīng)于于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( 。
A、神經(jīng)元B、一個池塘中所有的魚
C、一只小貓D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為四種生物間的關(guān)系示意圖,能正確表示地衣中的藻類和真菌;大小兩種草履蟲;狐與兔;細菌與噬菌體四種種間關(guān)系的依次是(  )
A、③④①②B、②③①④
C、③②①④D、③②④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用
B、溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C、圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D、該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知生長素在X、Y兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進作用,且x濃度的促進作用明顯大于y濃度的生長素,又已知x濃度不是最適濃度.假設(shè)最適濃度為z,則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系可能性有( 。
A、2種B、3種C、4種D、不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機高分子物質(zhì);已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖分析回答:
(1)在人體細胞內(nèi),a共有
 
種.
(2)b經(jīng)
 
反應(yīng)合成丙;連接兩個b之間的鍵是
 

(3)在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般是
 
(相同、不同)的;丙一般是
 
(相同、不同)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者.據(jù)圖回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的.
(2)圖中,A→B的過程是通過
 
實現(xiàn)的;B→A的過程是通過
 
實現(xiàn)的.
(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)
 
 

(4)A→D的過程中,能量流動是通過
 
作用進行的,由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著
 
而進行的.
(5)碳在無機環(huán)境與生物群落之間是以
 
形式進行循環(huán)的.

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同步練習(xí)冊答案