下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、特異性免疫系統(tǒng)通過(guò)細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
考點(diǎn):生物膜的功能特性,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:1、生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上市緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱(chēng)為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、生物膜主要有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成的.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,導(dǎo)致細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性.正是由于豐富的生物膜系統(tǒng)上附著著多種多樣的酶,各種化學(xué)反應(yīng)得以有序而高效的進(jìn)行.在細(xì)胞與外部環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞方面,生物膜系統(tǒng)也發(fā)揮重要作用.
解答: 解:A、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,但不同的生物膜的組成成分不都完全相同,A錯(cuò)誤;
B、膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,這是膜相互轉(zhuǎn)化的生理基礎(chǔ),B正確;
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白是細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ),C正確;
D、由分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌過(guò)程可知分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞,高爾基體更新速度快,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了生物膜的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

木匠蟻和一種蝶類(lèi)幼蟲(chóng)共同生活在一起.蝶類(lèi)幼蟲(chóng)以植物為食,其分泌物是木匠蟻的食物.木匠蟻則為蝶類(lèi)幼蟲(chóng)殺滅各種天敵,否則蝶類(lèi)幼蟲(chóng)不能存活24小時(shí)以上,那么,木匠蟻與蝶類(lèi)幼蟲(chóng)的關(guān)系是(  )
A、寄生B、競(jìng)爭(zhēng)
C、互利共生D、捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B、甲過(guò)程中釋放的能量可以用于C3的還原或細(xì)胞分裂
C、丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以是電能
D、催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地河流受到Hg污染后,該河流中某生物體細(xì)胞中C、H、O、N、P的含量均大于
1
1000
,B、Zn、Hg等元素的含量均小于
1
1000
.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P在該細(xì)胞中是大量元素
B、C、H、O、N、P都是該生物的必需元素
C、在該細(xì)胞中,C是最基本元素
D、在該細(xì)胞中,Hg是微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于抗體的合成和分泌途徑正確的是(  )
A、核糖體→線(xiàn)粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜
D、葉綠體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( 。
A、蘇丹Ⅲ-脂肪-紅色
B、菲林試劑-蛋白質(zhì)-磚紅色
C、淀粉-碘液-藍(lán)色
D、雙縮脲試劑-葡萄糖-紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中屬于競(jìng)爭(zhēng)的是 ( 。
A、白蟻和它腸道內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)
B、蛔蟲(chóng)和人
C、青霉菌株分泌青霉素抑制其他微生物的生長(zhǎng)
D、狼和兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”.上半部分為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu);下半部分為曲線(xiàn)圖,分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關(guān)系.圖中箭頭表示血流方向.下列有關(guān)敘述與實(shí)際相符的是(  )
A、A、C處代表動(dòng)脈,B處代表毛細(xì)血管
B、血液在A、B、C中流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力相同
C、1是血壓變化曲線(xiàn),2是血管總截面積變化曲線(xiàn)
D、A處收縮壓高于舒張壓的原因是因?yàn)樾姆可溲,B、C處血壓基本相同的原因是毛細(xì)血管的分流作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
,它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類(lèi)主要存在于[]
 
中.
(3)該細(xì)胞中沒(méi)有,而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 

(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞,則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是[]
 

(5)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中[]
 
處合成的,該過(guò)程所需能量主要由[]
 
供給的.
(6)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[]
 

(7)[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(8)與分泌蛋白合成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填編號(hào))

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