分析 分析題圖:該圖為動、植物細胞亞顯微結構圖,其中1是細胞壁、2是葉綠體、3是高爾基體、4是液泡、5線粒體、6細胞膜、7細胞質(zhì)基質(zhì)、8中心體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、10 核糖體、11細胞核,據(jù)此答題.
解答 解:(1)該圖能看清中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結構,使用電子顯微鏡才能觀察到該圖表示的結構.判斷動植物細胞的主要依據(jù)是:植物細胞具有細胞壁,動物細胞沒有細胞壁.
(2)圖中含雙層膜的細胞結構有葉綠體、線粒體、細胞核,線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,細胞進行生命活動所需的能量主要由線粒體供給.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解細胞內(nèi)衰老的細胞器.
(3)抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),它能與抗原結合形成沉淀或細胞集團,并被吞噬細胞消滅,清除.分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”形成的囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外,因此抗體從合成開始到分泌出細胞,經(jīng)過的結構依次是10核糖體→9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→3高爾基體→6細胞膜.在抗體分泌過程中,膜面積不變的細胞器高爾基體.
(4)藍藻細胞是原核細胞,只有核糖體一種細胞器,低等植物衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應有中心體,若是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是葉綠體.
故答案為:
(1)電子[1]細胞壁
(2)2、5、11[5]線粒體 溶酶體
(3)10→9→3→6[3]高爾基體
(4)[10]核糖體 中心體[2]葉綠體
點評 本題以細胞結構示意圖為載體,考查了動植物細胞結構的區(qū)別,考生要能夠識記細胞壁、液泡、和葉綠體是植物細胞中特有的;識記生物膜系統(tǒng)的組成,明確核糖體和中心體屬于沒有膜結構的細胞器,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 | |
B. | 圖中細胞1、2、3、4、5中均含有合成物質(zhì)a的基因 | |
C. | 圖中細胞1、2、3、4、5識別抗原與細胞膜上糖蛋白有關 | |
D. | 細胞5屬于保留分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(A+G)}{(T+C)}$ | B. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$ | C. | $\frac{A+T}{C+G}$ | D. | $\frac{A}{T}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色 雌性 | B. | 棕色 雌性 | C. | 白色 雌性 | D. | 棕色 雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 溶酶體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞 | |
B. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
C. | 采集的卵母細胞都可以直接與獲能的精子在體外受精 | |
D. | 從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 |
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