下列與細(xì)胞減數(shù)分裂與受精作用相關(guān)的敘述，正確的是

A．人的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)分別為23條和46個

B．減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞可以隨機結(jié)合形成受精卵，此過程不能體現(xiàn)基因重組

C．人的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂間期后，若染色體上的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞會產(chǎn)生2個異常精子

D．減數(shù)分裂過程中，基因重組只能發(fā)生在同源染色體之間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北邢臺市高一上第二次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體肝細(xì)胞和玉米秸稈細(xì)胞所含有的主要糖類分別是

A. 葡萄糖和淀粉 B. 糖原和纖維素

C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，不含磷脂分子的是

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 中心體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“超級細(xì)菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)�！俺壖�(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點是

A．沒有DNA B．沒有細(xì)胞質(zhì)

C．沒有核糖體 D．沒有成形細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病的發(fā)病率有逐年增髙的趨勢，已成為威脅人類健康的一個重要因素，請回答下列問題：

（1）為了調(diào)查某種單基因遺傳病的發(fā)病率，調(diào)查方法應(yīng)為 。某一單基因遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常，根據(jù)家族病史，該病的遺傳方式是 。若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患該病的概率為 （假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。人群中男女患該病的概率相等，原因是男性在形成生殖細(xì)胞時 自由組合。

（2）設(shè)某單基因遺傳病的致病基因頻率為m，常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率為 ；常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為 ； X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率為 ；X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為 。

（3）分子雜交技術(shù)可用于基因診斷，其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與待測基因進行雜交，其依據(jù)的原理是 。若—種探針能直接檢測一種基因；對某單基因遺傳病進行產(chǎn)前基因診斷時，則需要 種探針。若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為：“…ACU-UAG…”則基因探針序列為 。為制備大量探針，可利用 技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)高倍顯微鏡的使用方法回答問題：

（1）使用光學(xué)顯微鏡觀察生物細(xì)胞時，先要制作 。

（2）使用高倍鏡觀察的步驟是：先在 下找到要觀察的目標(biāo)，將要觀察的目標(biāo)移到 ，轉(zhuǎn)動 換高倍物鏡，觀察并調(diào) 準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰為止。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護分別屬于（ ）

A．就地保護、易地保護、法制管理

B．自然保護、就地保護、法制管理

C．自然保護、易地保護、法制管理

D．就地保護、自然保護、法制管理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體激素的敘述，正確的是（ ）

A．激素都是小分子物質(zhì)

B．激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C．激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

D．激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉花摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別為 （ ）

A．降低，促進生長 B．降低，抑制生長

C．升高，抑制生長 D．升高，促進生長

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同步練習(xí)冊答案