10．我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程遵循的基本原理是（　�。�
A．小流域綜合治理B．整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)
C．大區(qū)域綜合治理D．增加物種多樣性

分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物與環(huán)境要協(xié)調(diào)，同時生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；
（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；
系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解答 解：生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理．生態(tài)工程的主要任務是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理，能理論聯(lián)系實際，運用所學的生態(tài)學原理解決生物學問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙紅細胞膜的結構示意圖，圖丙葡萄糖和乳酸的跨膜運輸及圖丁細胞間信息交流情況．請據(jù)圖回答以下問題：（圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1 mol/L的乳酸溶液）

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白．如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運輸不含受影響，原因是紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面等于右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面低于右側液面．（填“高于”“低于”或“等于”）
（3）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有一定的流動性．細胞生物膜系統(tǒng)各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（4）圖丁表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①血液到達全身各處，與靶細胞表面的②受體結合，將信息傳遞給靶細胞．在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存，這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的結構和功能有關．
（5）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強酎鹽拍物．怪柳從土壤中吸收無機鹽與生物膜的結構有關，對無機鹽吸收是通過主動運輸還烜被動運輸？請設計實驗加以證明．
①實驗步驟
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗．放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制細胞呼吸．
c． 一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結論：
a．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽是被動運輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明怪柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量=同化量-呼吸量）之間的關系，虛線表示未放牧時草原生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．下列說法正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．A→C生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭加劇
C．在不破壞草場的前提下，該草原生態(tài)系統(tǒng)的最大放牧量為B點所對應的放牧量
D．D點對應的放牧量不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B．體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細胞增殖受環(huán)境影響
C．通過細胞分化，使細胞的數(shù)量和種類越來越多
D．癌細胞是畸形分化造成的，促進細胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號，橫線上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是植物 細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是BCAD（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于分裂間期期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結束后，子細胞內(nèi)含4條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]后期期圖中．B圖所處時期的特點是核膜解體、核仁消失，出現(xiàn)染色體、紡錘體，染色體散亂排布．
（5）A圖中同源染色體的對數(shù)為4對，染色單體數(shù)為0．
（6）在圖（一）和圖（二）處分別繪出該細胞有絲分裂過程中細胞內(nèi)DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線（一個細胞周期）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．瑞士科學家培育出的一種富含β胡蘿卜素的水稻新品種--“黃金水稻”，可望結束發(fā)展中國家人口維生素A攝入量不足的狀況（注：β胡蘿卜素是形成維生素A的基礎材料，維生素A缺乏是導致發(fā)展中國家千百萬兒童失明和罹患其他疾病的常見原因之一）．如圖表示這一技術的基本過程，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）“剪切”所使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶），“剪切”結果使DNA分子片段產(chǎn)生了黏性末端．攜帶“β胡蘿卜素合成基因”進行轉(zhuǎn)化的載體具有一個至多個限制酶切割位點，以供外源基因插入．
（2）在“黃金水稻”的培育中，能確定“β胡蘿卜素合成基因”已成功在水稻體內(nèi)表達的簡便方法是出現(xiàn)了黃色的大米．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．利用PCR技術擴增DNA，需要的條件是（　�。�
①目的基因  ②引物  ③四種脫氧核苷酸
④熱穩(wěn)定DNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥RNA聚合酶．
A．②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．究表明，反密碼子是從攜帶氨基酸的一端開始讀碼，已知DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息與最終翻譯成的氨基酸有如下對應關系．則如圖所示tRNA所攜帶氨基酸是（　�。�
GCACGTACGTGC
賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸
A．蘇氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．賴氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．DNA分子的解旋發(fā)生在（　�。�
A．復制和轉(zhuǎn)錄過程中B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中
C．復制和翻譯過程中D．逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中

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