【題目】為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出( )

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B.毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系

C.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進化過程中發(fā)揮了作用

【答案】C

【解析】該生態(tài)系統(tǒng)中引入兔病毒，兔病毒對兔種族的抗性進行了選擇，A正確；強毒性病毒使兔種群數(shù)量大幅下降，使病毒的寄主減少，不利于維持病毒與兔的寄生關系，B正確；中毒性病毒的比例升高并非是兔抗病毒能力下降而是一個長期相互選擇，共同進化的結(jié)果，C錯誤；病毒的傳播需依靠蚊子，所以蚊子在兔和病毒之間的共同進化過程中發(fā)揮了媒介作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量的NH4+、PO4-3、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鮮的水稻根尖，幾小時后測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如下：

項目

H2O

NH4+

K+

Ca2+

PO42-

減少量

0%

83%

72%

98%

82%

下列分析與解釋正確的是

①離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對水分的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程

②四種離子都減少，說明根對這些離子都有吸收

③根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性

④Ca2+比K+明顯減少，說明水稻根細胞膜上運輸Ca2+的載體比運輸K+的載體多

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. 都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)野生型果蠅中，眼色的紅色由常染色體上基因A決定，基因型aa的個體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼。但另一對獨立的基因D、d中，顯性基因D能使紅眼色素呈現(xiàn)紫色，其隱性等位基因d則不起作用。利用純系紅眼雌果蠅甲與純系白眼雄果蠅乙雜交，F1為紅眼雄果蠅和紫眼雌果蠅，讓F1雌雄果蠅交配，結(jié)果如表所示。

眼色

紅眼

紫眼

白眼

F2果蠅數(shù)量

118

122

79

請分析回答下列問題：

（1）基因D（d）位于________染色體上。

（2）F1中紅眼雄果蠅和紫眼雌果蠅的基因型分別是________、________。

（3）F2中紅眼雌果蠅所占比例為________。

（4）若將F2中的紫眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，所得后代眼色的表現(xiàn)型（不分性別）及其比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海底艷麗奪目的小丑魚把�？卸镜挠|須里當做家，吃�？允Ｏ碌氖澄铮蚱潴w表具有一層黏液因而不會被�？U傷。小丑魚可以引誘其他動物游向�？|須，幫助�？玫绞澄�。下列推斷不正確的是

A. �？托〕篝~都屬于消費者

B. 從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，�？麑儆诘诙I養(yǎng)級

C. 小丑魚體表具有黏液是自然選擇的結(jié)果

D. �？托〕篝~之間的關系是互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是（ ）

A. 藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B. 細胞內(nèi)生物膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

C. 神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)基因工程的有關知識回答下列問題。

（1）利用PCR技術擴增目的基因時，需要加入兩種引物，原因是_______________，引物I延伸而成的DNA單鏈會與引物II結(jié)合，進行DNA的延伸，這樣，DNA聚合酶只能特異地復制

_____________________的DNA序列，一個DNA分子三輪復制以后，含有兩種引物的DNA分子有_________個。

（2）基因工程的核心步驟是___________。其目的是使目的基因在受體細胞中 _______，并可遺傳給下代。

（3）大腸桿菌作為受體細胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用Ca2+處理細胞，使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細胞稱為________細胞。

（4）檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞共性的描述正確的是

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是細胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有作為蛋白質(zhì)合成“機器”的核糖體

④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸

⑤都有染色體（染色質(zhì)）

⑥所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關組成細胞的物質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)在動物體的保溫、調(diào)節(jié)和運輸?shù)确矫婢哂兄匾δ?/span>

B. 植物細胞內(nèi)淀粉和纖維素的合成過程中有水的生成

C. 在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D. 細胞骨架與細胞的運動、分化和信息傳遞等活動密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設計一個實驗證明某種無機鹽離子X是某植物生長發(fā)育所必需的,完成以下實驗步驟,并得出相應結(jié)論。

（1）實驗步驟

①取兩個廣口瓶編號A、B,并向A廣口瓶內(nèi)加入完全培養(yǎng)液,向B廣口瓶內(nèi)加入___________。

②取長勢相同的植物分為等量的兩組,將其中一組放入A瓶,另一組放入B瓶中.將A、B兩瓶放到_____________的環(huán)境中,并及時向A、B兩瓶中通氣。

③培養(yǎng)一段時間,可觀察到A瓶中植物生長旺盛,而B瓶中______________________________。

④一段時間過后,再向B瓶中添加只含X的營養(yǎng)液,向A瓶中加等量清水,再培養(yǎng)一段時間后,可觀察到B瓶中植物______________________________________________________________。

（2）實驗結(jié)論:_____________________________________________________________________。

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