下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是
A.培養(yǎng)基中加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.某些離體組織的細胞需要脫分化才形成愈傷組織
C.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
D.同一株綠色開花植物不同部分的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 生殖細胞中遺傳因子是成對存在的 | |
C. | 生物體在形成生殖細胞時,等位基因彼此分離,分別進入不同的配子中 | |
D. | 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以用于表示細胞分裂的前期 | B. | ①時染色體螺旋化程度一定最高 | ||
C. | ②表示著絲粒已經(jīng)分裂 | D. | ③表示細胞分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 | |
B. | 該DNA分子一定能控制蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 利用PCR擴增該基因時,一條鏈作為擴增的模板 | |
D. | DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點,以下分析不正確的是
A.a(chǎn)點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是
A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化
B.該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化
C.該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的敘述,正確的是( )
A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液濃度降低
C. 肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2
D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是同種生物不同的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖A含有__________個四分體。
(2)圖C處于__________期,含__________條染色單體。
(3)圖中含有同源染色體的細胞有__________(填字母)。
(4)圖B處于__________期,此細胞的名稱是__________,含__________條染色體。
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