【題目】在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結果顯示:在離心上層液體中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低。

(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,采用的實驗方法是 。

(2)在理論上,上清液中放射性應該為0,其原因是:理論上講,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌體內,上清液中只含噬菌體的

(3)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:

a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是:噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來,經(jīng)離心后

b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,將 (填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是:沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液

【答案】(1)同位素標記法(同位素示蹤法)

(2)蛋白質外殼

(3)a:分布在上清液中 b:是 出現(xiàn)放射性

【解析】(1)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗采用的實驗方法是同位素標記法。

(2)噬菌體侵染細菌實驗中,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內,上清液中只含噬菌體的蛋白質外殼,上清液中放射性應該為0。

(3)實驗中從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),再用離心機分離。如果離心過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布在上清液中,會使上清液的放射性含量有所升高;如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,這些噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液出現(xiàn)放射性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等技術,植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,回答相關問題:

1植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學原理是 。在一定的營養(yǎng)和激素等條件下,植物細胞可以脫分化形成 ,將其轉接到含有 、 等激素的培養(yǎng)基上,就可以誘導其再分化成成胚狀體或叢芽。生產(chǎn)脫毒苗應選擇 組織進行培養(yǎng)。

2植物組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件,否則在光學顯微鏡下可觀察到發(fā)生 變異,進而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象。

3植物體細胞雜交技術的關鍵環(huán)節(jié)有:

去除 ;

誘導

植物組織培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答關于血糖調節(jié)的系列問題。

(1)下圖是甲、乙、丙三個同學模擬血糖調節(jié)的過程,每張“糖卡”正面寫上“每1L血液中的O.lg葡萄糖”,背面寫上“糖原”。丙同學保存“胰島素卡”和“胰高血糖素卡”。每張“激素卡”能使1張?zhí)强ǚD。

桌子上放①_______張正面朝上的“糖卡”代表正常血糖濃度的最低值→甲從桌子上拿走2張正面朝上的“糖卡”→丙出示兩張“②__________卡”→乙拿出2張正面朝下的“糖卡”并翻轉成正面朝上。

請完善上圖中建構血糖調節(jié)模型的過程。本實驗是模擬________(填“吃飯后”或“運動時”)的調節(jié)過程,其中乙同學代表的器官主要是_______________。

(2)下表是給一正常成年人和一肥胖癥成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后,血液中胰島素含量的變化情況。據(jù)表回答下列問題:

口服葡萄糖溶液后的時間(min)

0

30

60

90

120

正常成年人胰島素濃度(μU/mL)

6.7

39.8

36.9

22.0

7.1

肥胖癥成年人胰島素濃度(μU/mL)

19.6

80.1

67.2

60.3

52.3

表中數(shù)據(jù)說明口服葡萄糖溶液后該肥胖癥成年人的胰島素釋放了_______(填“高于”或“低于”)正常人的胰島素釋放量。肥胖者體內過多的脂肪易造成機體細胞對胰島素敏感程度下降,影響組織細胞對葡萄糖的_______,進而表現(xiàn)為高血糖。請推測其患病的原因可能是______________________________。

(3)還有一種類型的糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患者體內含有抗胰島B細胞的抗 體和效應T細胞。據(jù)此推測,此種類型的糖尿病是一種________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除老鼠體內的甲狀腺,10天后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的

代謝能力明下降。并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5天后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5天,過10天后觀察,其物質代謝能力沒有下降。由此可推測:甲狀腺激素有增強物質代謝的能力。為了證明這一結論,有必要進行對比實驗,以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組是

A既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組

B從進行切除后的第1天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

C從進行切除后的第5天起,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D將溶于另一溶劑的甲狀腺激素注射到剛做完切除手術的實驗組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對a、a-顯性。現(xiàn)有噴瓜植株甲雄株、乙雌株、丙1兩性植株、丙2兩性植株,實驗小組做了如下實驗:

實驗1:甲×F1雄株:雌株=1:1

實驗2:丙1自交F1全為兩性植株

實驗3:丙2自交F1兩性植株:雌性=3:1

實驗4:甲×丙2F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1

實驗5:丙2×F1兩性植株:雌株=1:1

請回答:

1根據(jù)實驗結果對a-、a的顯隱關系做出相應的推斷 。

2在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有 種,雌株的基因型有 種。

3將植株丙1與雌株乙間行種植,F(xiàn)1基因型為 。將雌株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現(xiàn)型及其比例是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田,生活著某種老鼠,很快長滿了雜草。幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農(nóng)田變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外界干擾的情況下會長期占據(jù)那里,成為一個非常穩(wěn)定的群落。下列有關該群落的敘述不正確的是

A該群落的演替比從裸巖開始的演替所經(jīng)歷的時間短

B該穩(wěn)定的群落屬于頂級群落

C當該種老鼠的種群數(shù)量為K/2時,其出生率與死亡率相等

D該群落演替過程中物種豐富度和生物數(shù)量先增加后保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了測量某植物的光合速率,在不同溫度條件下,給植物一定強度的光照,植物的初始質量為M,光照12h后質量為M+X,再黑暗處理12 h后,其質量為M+Y。不同溫度條件下測定的X和Y值如下表所示。下列敘述不正確的是

溫度

15℃

20℃

25℃

30℃

35℃

X值(g)

1.0

2.4

3.2

4.8

4.0

Y值(g)

0.4

1.6

2.1

3.2

2.0

A. 該植物的總光合速率可表示為(2X — Y)/12 (g/h)

B. 適當延長光照和黑暗處理時間可減小實驗誤差

C. 該植物置于30℃的光照環(huán)境下比較有利于有機物積累

D. 在15℃35℃的溫度范圍內,細胞呼吸速率先升后降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻。下列有關說法不正確的是

A赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法

B沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法

C達爾文的《物種起源》標志著現(xiàn)代生物進化理論的確立

D摩爾根以果蠅為材料,通過實驗將基因定位于染色體上,運用了假說演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

4357

624

4443

146

020

017

生物乙

5599

746

1462

933

311

078

A.如果它們分別是動物和植物,則甲是動物,乙是植物

B.等質量的組織中,甲所含的熱量少于乙

C.兩者體細胞中,乙的染色體(質)比甲多

D.兩者的含水量比較,可推測甲比乙多

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