如圖1表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

①處于圖1AB段的細胞可能發(fā)生基因突變,D點染色體數(shù)目是C點的二倍
②圖2中甲細胞含有4個染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
③圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段,甲、丁細胞處于DE段
④圖2中甲細胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體
⑤圖1中C→D可能是由于同源染色體分開所致.
A、①⑤B、②④
C、①②③D、②③④⑤
考點:細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析圖1:AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖2:甲細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:①圖1AB段表示分裂間期,此時細胞可能發(fā)生基因突變,CD段形成的原因是著絲點分裂,因此D點染色體數(shù)目是C點的二倍,①正確;
②圖2中甲細胞含有2個染色體組,②錯誤;
③圖2中丙、丁細胞處于圖1中的BC段,甲、乙細胞處于DE段,③錯誤;
④基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,而圖2中甲細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不會發(fā)生基因重組;根據(jù)丙細胞的均等分裂可知該生物為雄性,因此甲細胞分裂產(chǎn)生的是兩個精細胞,④錯誤;
⑤圖1中C→D形成的原因是著絲點分裂,⑤錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖2中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖1中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各敘說.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與如圖所示模型不相符的是( 。
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
C、若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者--獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).據(jù)圖回答:
(1)該模型屬于
 
(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié).
(2)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值得數(shù)據(jù)分別為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器.請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)葉肉細胞處于如圖Ⅱ甲點狀態(tài)時,可以發(fā)生如圖I中的哪些過程?(用圖中字母表示)
 
.細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(2)當(dāng)葉肉細胞處于圖如II中乙至丙段時,影響光合作用的主要因素是
 
.當(dāng)達到丁點后,限制光合作用的環(huán)境因素可能是
 
(答出兩點).
(3)當(dāng)葉肉細胞處于如圖II丙點狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)消耗的C02來自圖I中
 
過程.(用圖中字母表示).
(4)如圖Ⅰ物質(zhì)A是
 
.在氧氣不足的條件下,進入線粒體內(nèi)的物質(zhì)A氧化分解的速率將會
 
.適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為碳反應(yīng)所利用的能源物質(zhì)是
 
 
,碳反應(yīng)產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是在葉綠體
 
(填“內(nèi)”或“外”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細胞進行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示細胞有絲分裂
 
期,此時有染色單體
 
條.
(2)通過有絲分裂,正常情況下產(chǎn)生的子細胞所含的染色體數(shù)都是
 
條,原因是染色體在有絲分裂
 
期復(fù)制后再
 
到兩個子細胞中去.圖中的紡錘體在
 
期形成.
(3)該植物細胞可能取材于根的
 

(4)分裂后的子細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的現(xiàn)象叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是( 。
A、從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復(fù)制、基因加倍、染色體加倍
B、精原細胞的增殖是有絲分裂,精原細胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子
C、減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合
D、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用顯微鏡觀察下列裝片,能看到細胞核的是( 。
A、人的口腔上皮細胞
B、大腸桿菌
C、藍藻
D、人成熟的紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C、哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D、早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)以小麥為實驗材料所進行的實驗的敘述中,正確的是( 。
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色
B、研究氧濃度對植物呼吸作用的影響,需要分別在黑暗和光照條件下進行對照實驗
C、觀察根尖成熟區(qū)細胞中的線粒體,需用甲基綠染液染色
D、若顯微觀察的細胞無色透明,縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果

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同步練習(xí)冊答案