分類(lèi) |
發(fā)達(dá)國(guó)家 |
發(fā)展中國(guó)家 |
自然增長(zhǎng)率(%) |
0.5 |
2.4 |
少年兒童人口比重(%) |
21.0 |
39.0 |
老年人口比重(%) |
12.0 |
4.0 |
(1)發(fā)達(dá)國(guó)家的人口問(wèn)題主要是________________________________;
可采取的對(duì)策為__________________________________________。
(2)發(fā)展中國(guó)家的人口問(wèn)題主要是______________________________;
可采取的對(duì)策為__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
不同國(guó)家和地區(qū)由于自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,產(chǎn)生的問(wèn)題不同,采取的對(duì)策也不同。當(dāng)前人口、資源和環(huán)境是世界普遍關(guān)注的三大問(wèn)題,請(qǐng)閱讀表中資料,回答問(wèn)題。
分類(lèi) |
發(fā)達(dá)國(guó)家 |
發(fā)展中國(guó)家 |
自然增長(zhǎng)率(%) |
0.5 |
2.4 |
少年兒童人口比重(%) |
21.0 |
39.0 |
老年人口比重(%) |
12.0 |
4.0 |
(1)發(fā)達(dá)國(guó)家的人口問(wèn)題主要是________________________________;
可采取的對(duì)策為__________________________________________。
(2)發(fā)展中國(guó)家的人口問(wèn)題主要是______________________________;
可采取的對(duì)策為__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專(zhuān)題教程 題型:013
酸雨形成的機(jī)理很復(fù)雜,影響其形成的因素也很多,除大氣污染程度外,還與大氣和降水、土壤地帶性差異以及大氣的緩沖能力等因素有關(guān).表是不同國(guó)家和地區(qū)雨水酸度與酸堿成分.
下面是根據(jù)表中數(shù)據(jù)所作的分析,其中不正確的是
[ ]
A.由于北方地區(qū)的土壤一般都是偏堿性,空氣的塵粒主要來(lái)自土壤,大氣中較多的堿性物質(zhì)中和了酸性物質(zhì),所以北京地區(qū)酸雨相對(duì)較少
B.重慶與北京相比較,的排放總量相差不多,但雨水的pH值卻遠(yuǎn)低于北京地區(qū),其原因可能是與西南地區(qū)森林覆蓋率高、土壤偏酸性有關(guān)
C.在我國(guó)排放的工業(yè)廢氣中,的排放量,所以適合我國(guó)國(guó)情的治理酸雨的措施中,最主要的是要控制的排放量
D.我國(guó)北京的排放量比美國(guó)和瑞典分別高近4倍和2倍,但從總體情況分析,美國(guó)和瑞典的雨水pH值比我國(guó)低得多,原因可能與這些國(guó)家在廢氣的處理過(guò)程中過(guò)多地去除了有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
SARS病毒能引起非典型肺炎。醫(yī)生在治療實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)非典型肺炎病人痊愈后,其血清可用于治療其他“非典”病人。目前科學(xué)家針對(duì)“SARS”病毒,正在進(jìn)行甲、乙、
丙三方面的研究,如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在免疫學(xué)上,“SARS”病毒相當(dāng)于________,進(jìn)入非典病人A后,A的________細(xì)胞合成抗體,治愈A的血清可以用于治療“非典”病人B。甲研究是用化學(xué)方法人工合成,或用基因工程的方法生產(chǎn)出物質(zhì)X,X代表________。
(2)乙研究的主要目的是研究制造出________,以易感人群進(jìn)行________,從而使人獲得免疫力。
(3)丙研究是科學(xué)家對(duì)來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的患者體內(nèi)分離出的SARS病毒進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其RNA的組成稍有不同,這一事實(shí)說(shuō)明RNA作為遺傳物質(zhì)同DNA相比,具有較高的變異頻率,從分子結(jié)構(gòu)分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________。
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