【題目】下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是（ ）
A.從大腸桿菌體內(nèi)制取白細胞介素
B.在酵母菌體內(nèi)獲得干擾素
C.在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素
D.在大腸桿菌體內(nèi)獲取胰島素

【答案】C
【解析】從大腸桿菌體內(nèi)制取白細胞介素、在酵母菌體內(nèi)獲得干擾素、在大腸桿菌體內(nèi)獲取胰島素均屬于利用基因工程技術制取的藥物，ABD不符合題意；在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素是利用人工誘變的原理獲取青霉菌代謝產(chǎn)物，C符合題意。
本題考查基因工程技術的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對H細胞進行定向改造，制造出兩種人工胰島β細胞:H-β細胞和H-GR細 胞。如要以小鼠為動物試驗對象驗證這兩種細胞的降血糖效果。根據(jù)提供的實驗器材設計實驗思路，并預測相應的實驗結(jié)果。

實驗器材:正常小鼠50只，H-β細胞，H-GR細胞，正常胰島β細胞，葡萄糖口服液，血糖檢測儀。（要求與說明：小鼠處理成高血糖鼠的方法不作要求；給小鼠轉(zhuǎn)入胰島β細胞的方法不作要求；血糖檢測儀的測量方法不作要求）

（1）實驗思路：

① ________________

（2）預期實驗結(jié)果：（設計一個坐標系，用曲線圖的形式預期實驗結(jié)果，并在橫坐標中標出口服葡萄糖的時間）

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，其原理是（ ）
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
B.物種多樣性原理
C.系統(tǒng)整體性原理
D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是

A．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

B．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝

C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子

D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位一核苷酸的模式圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸
B.若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物
C.人體內(nèi)的a有2種，m有5種
D.SARS病毒的b有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，它們分別與哪種菌有關（ ）
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉
D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于調(diào)査方法的敘述正確的是

A. 樣方法適用于調(diào)查草地中單子葉植物的種群密度

B. 標記物脫落會導致標志重捕法的調(diào)査結(jié)果比實際值偏大

C. 應在患者的家系中調(diào)查某種人類遺傳病的發(fā)病率

D. 黑光燈誘捕法與取樣器取樣法的原理均是利用了動物的趨暗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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