A. | 對(duì)野生稻進(jìn)行保護(hù)可以保護(hù)基因多樣性 | |
B. | 利用雜交技術(shù)可以改良現(xiàn)有栽培水稻的基因庫(kù) | |
C. | 野生稻的光合效率很高,因此可以直接引種栽培 | |
D. | 栽培水稻與“水稻殺手”雜草稻發(fā)生競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致水稻產(chǎn)量下降 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.
(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).
(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
3、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施:
(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護(hù):如建立動(dòng)物園、植物園.易地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會(huì).
(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等.
(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A正確;
B、野生稻是水稻的祖先,抗病、抗蟲害能力特別強(qiáng),則利用雜交技術(shù)可以改良現(xiàn)有栽培水稻的基因庫(kù),B正確;
C、野生水稻生長(zhǎng)在陰涼且缺少陽光的地方,不可以直接引種栽培,C錯(cuò)誤;
D、栽培水稻與“水稻殺手”雜草稻發(fā)生競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致水稻產(chǎn)量平均減產(chǎn)10%左右,嚴(yán)重的達(dá)60%~80%,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的概念;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值,明確生態(tài)功能屬于間接價(jià)值;識(shí)記保護(hù)生物多樣性的措施等,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等 | |
B. | 特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng) | |
C. | 特異性免疫應(yīng)答包括細(xì)胞免疫和體液免疫 | |
D. | 過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)各生物之間傳遞食物的關(guān)系構(gòu)成了食物鏈 | |
B. | DDT沿食物鏈放大,對(duì)位于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種會(huì)造成災(zāi)難性影響 | |
C. | 食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng) | |
D. | 能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔都會(huì)出現(xiàn)上寬下窄的倒置金字塔形 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有5種堿基,8種核苷酸 | |
B. | 該過程需要DNA聚合酶催化 | |
C. | 若圖中轉(zhuǎn)錄的基因含300個(gè)堿基對(duì),則其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)至少含100個(gè)氨基酸 | |
D. | 圖中②③的化學(xué)本質(zhì)相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
B. | 基因工程可定向地改造生物遺傳性狀 | |
C. | 消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán) | |
D. | 基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一個(gè)DNA片段都是一個(gè)基因 | |
B. | 每一個(gè)基因都控制著一定的性狀 | |
C. | 有多少基因就控制著多少遺傳性狀 | |
D. | 基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì) | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同,不含纖維素 | |
D. | 痢疾桿菌的DNA 呈線形 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )
A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com