【題目】下列糖類中屬于單糖的是( )
A.蔗糖
B.核糖
C.糖原
D.淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官或系統(tǒng),①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. ①表示Na+、Cl-、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的一種連接方式,據(jù)圖判斷下列說法的錯(cuò)誤的是
A. 電信號(hào)到達(dá)“1”時(shí),依賴“3”結(jié)構(gòu)中的化學(xué)物質(zhì)傳遞到Ⅱ,但到達(dá)Ⅱ時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào)
B. 每個(gè)神經(jīng)元都只有一個(gè)軸突,但Ⅰ結(jié)構(gòu)可以有多個(gè),因此一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的Ⅱ結(jié)構(gòu)構(gòu)成這種連接
C. 同一個(gè)神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì),是興奮性的
D. 正常情況下,一次神經(jīng)沖動(dòng)只能引起—次遞質(zhì)釋放,產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)之比為( )
A.4∶1 B.3∶1 C.2∶1 D.1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列操作對(duì)胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影響最小的是
A.加入2g氫氧化鈉 B.加入1mL淀粉酶
C.從37℃升至100℃ D.從37℃降至0℃
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說法正確的是( )
A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用萃取法
B. 柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后無(wú)須過濾可直接除水
C. 培養(yǎng)基中的尿素為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源和C源
D. 通過透明圈的透明程度可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是
A. 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā),適宜濃度的鈣有利于花粉管生長(zhǎng)
C. 鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D. 硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于純合體和雜合體的敘述,不正確的是: ( )
A. 純合體之間雜交,后代不一定是雜合體
B. 雜合體之間雜交,后代全是雜合體
C. 前者形成配子時(shí),只產(chǎn)生一種,后者不僅一種
D. 前者自交后代性狀不分離,后者性狀分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的模式圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分,d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”)。下列敘述正確的是( )
A. 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成
B. “神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反
D. 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)c會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反
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