植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物.下列敘述中正確的是(  )
A、低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過(guò)高濃度殺死
B、較高濃度促進(jìn),過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制
C、較高濃度促進(jìn),低濃度和過(guò)高濃度殺死
D、過(guò)高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等.
解答: 解:植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用,過(guò)高濃度殺死.生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解,難度適中.生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān);考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞在(  )
A、腦干B、大腦皮層
C、小腦D、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(  )
①基因突變        
②非同源染色體上非等位基因自由組合      
③染色體變異
④環(huán)境條件的變化  
⑤染色單體互換.
A、④⑤B、①②③
C、②③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換圖,對(duì)其正確的敘述是(  )
A、①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B、④⑤都必須通過(guò)細(xì)胞外液才能完成
C、體內(nèi)細(xì)胞能直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D、體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞膜上,和細(xì)胞與細(xì)胞之間或者細(xì)胞與其他大分子之間互相聯(lián)系,有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為10%-20%,虎要獲得1KJ能量,則至少需要消耗草的能量為 ( 。
A、150KJ
B、25 KJ
C、100 KJ
D、75 KJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖細(xì)胞的核酸存在于(  )
A、細(xì)胞核、線粒體
B、細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖所示).請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
,原因是
 
.由此判斷,Grayes氏病患者的體溫往往比正常人
 

(2)由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等.
(3)為了研究溫度對(duì)激素分泌的影響,將一組小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
   25℃  0℃  25℃
 測(cè)量指標(biāo)  起始  1  2  4  5  6  7  8  9
 A  0.45  0.45  0.44  0.45  0.55  0.55  0.52  0.50  0.46  0.45
 B  0.31  0.31  0.31  0.30  0.30  0.60  0.62  0.38  0.33  0.32
 C  0.23  0.23  0.23  0.23  0.18  0.17  0.16  0.22  0.23  0.23
據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的生理指標(biāo)是
 
(用表中字母表示).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標(biāo)分別是
 
(用表中字母表示).表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié).

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