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中國女藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎，貢獻在于發(fā)現了青蒿素對鼠瘧原蟲紅內期超微結構的影響，主要是瘧原蟲膜系結構的改變，該藥首先作用于食物泡膜、細胞膜、線粒體，內質網，此外對核內染色質也有一定的影響．下列敘述不正確的是（ ）

A．可以利用同位素標記法研究青蒿素對瘧原蟲的起始作用方式

B．瘧原蟲的遺傳物質一定是DNA

C．青蒿素會破壞核糖體結構進而影響蛋白質的合成

D．瘧原蟲和青蒿共用一套遺傳密碼

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體和染色質的描述錯誤的是（ ）

A．染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質

B．染色體或染色質的主要成分是DNA和蛋白質

C．染色質和染色體的形態(tài)結構、化學成分完全相同

D．染色體或染色質存在于真核細胞的細胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點和C點的生長素濃度對植物生長的作用是 ，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優(yōu)勢的側芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間．

（2）圖乙中代表生長素類似物濃度對單子葉農作物影響的曲線是 （填“①”或“②”），若要去除單子葉農作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？ ，為什么 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為過敏反應的原理圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A．過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現為發(fā)作迅速，反應強烈

B．圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同

C．過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調節(jié)方式為神經﹣體液調節(jié)

D．過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質可引起毛細血管擴張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素發(fā)現的過程，敘述錯誤的是（ ）

A．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質，并命名為生長素

B．詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過瓊脂片

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在下部分布不均勻造成的

D．達爾文根據實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產生萘乙酸，并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強度的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是 ．

（2）甲圖中的a點表示 ，如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是 ．

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動．

（4）e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量 ．（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強 ．

（6）對于C點光合作用強度減弱的解釋是 ．

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉移途徑是

A．14CO2→葉綠素→ADP B．14CO2→ATP→糖類

C．14CO2→三碳化合物→糖類 D．14CO2→葉綠素→ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．人體成熟的紅細胞沒有線粒體，但能產生ATP
B．植物細胞可能含有色素的細胞器必是葉綠體和液泡
C．藍藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA
D．細胞中具有雙層膜結構的一定是葉綠體、線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用髙倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片．請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇b分生區(qū)細胞．由圖乙細胞有絲分裂過程可知，染色單體的消失發(fā)生在D后期，染色體數與核DNA數之比為1：2在B、A前、中（A、B中、前）期．
（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程的原因是制作裝片標本時細胞已經死亡．某同學在鏡下觀察到了 A鏡像，發(fā)現了赤道板，請你評價他的觀察結果赤道板只是一個位置，不是真實結構，因此赤道板是看不到的．
（3）觀察細胞質壁分離時可選擇d區(qū)細胞（填字母），③和④過程中細胞核遺傳物質不（填“是”或“不”）發(fā)生改變．
（4）若向小鼠腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他期的細胞不受影響．顯測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表所示：
分裂時期分裂間期分裂期總計
G1SG2M
時間（h）3.47.92.21.815.3
表中所示字母與箭頭表示一個完整的細胞周期G1→S→G2→M．預計加入過量胸苷約7.4h后，細胞都將停留在S期．
（5）細胞周期相關蛋白質過度表達或缺陷，特別是那些決定細胞周期由G1期進入S期的蛋白質表達異常，使細胞周期進程超越或突破細胞周期的控制點，從而造成細胞惡性增生，出現細胞癌變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂不同時期核DNA數量變化情況．請據圖回答問題．
（1）A細胞中含有8個DNA分子．
（2）B細胞中染色體①上基因B與基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段．
（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極．（必須說明時期和具體染色體的行為才行）
（4）D圖坐標中染色體數與核DNA數之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數分裂過程中“染色體數與核DNA數之比”變化曲線圖．
（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數第二次分裂后期示意圖．（只要求畫出與AB形成有關的細胞圖）
．

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