“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是( )

A.a(chǎn)b段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B.運動強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失,其余儲存在ATP中

D.若運動強(qiáng)度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省紹興市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是( )

A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸

C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶 D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用和培養(yǎng)基是否被污染需要設(shè)置的對照分別是

①未接種的該選擇培養(yǎng)基

②接種了的該選擇培養(yǎng)基

③接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

④未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

A. ③① B. ④② C. ②① D. ③②

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

膜泡是細(xì)胞中一種重要細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡具有準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,它能在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運送到正確的目的地。

(1)膜泡的形成,充分體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________,膜泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是______________,動物細(xì)胞中能產(chǎn)生膜泡的結(jié)構(gòu)一般有_________________________。

(2)囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白,它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點,這說明膜融合具有_______性,該過程_______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。

(3)如果囊泡轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生,這種類型糖尿病發(fā)病的機(jī)理是________________________________________。

(4)為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵

母電鏡照片差異如表:

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān),sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是___________________________________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(  )  

A. Na+ B. 胰島素 C. K+ D. CO2

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說”,是自學(xué)科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的說法,不正確的是( )

A. 一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B. 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補充

C. 細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體,又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

靜息和產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是( )

A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)

C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計的思路( )

A.雜交實驗法 B.放射性同位素標(biāo)記法

C.病毒侵染法D.單獨直接觀察不同成分作用

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