【題目】屬于有性生殖的是（ ）

A．試管嬰兒 B．胚胎分割

C．組織培養(yǎng) D．胚胎干細胞培養(yǎng)

【答案】A

【解析】試管嬰兒是在體外進行受精，然后移植到體內(nèi)進行發(fā)育，因為是兩性細胞受精結合而形成的，A正確。胚胎分割是無性繁殖，B錯誤。組織培養(yǎng)是無性繁殖，C錯誤。胚胎干細胞培養(yǎng)不會得到個體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于細胞膜的理解,錯誤的是

A．變形蟲的運動與吞噬行為、胰島素的合成與分泌體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

B．細胞膜的各種組分比例在細胞發(fā)生癌變時可能會改變

C．多糖側鏈所在的一側為細胞膜外側，多糖側鏈不一定與蛋白質(zhì)相結合

D．細胞膜的功能復雜程度與膜蛋白的種類和數(shù)量呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下列哪個（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在物質(zhì)鑒定實驗中，對實驗材料的選擇，錯誤的是（ ）

A. 甘蔗莖、甜菜塊根都含有較多的蔗糖且近于白色，因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想動物組織材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）

A. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

B. SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)

C. 一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次

D. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題，[ ]內(nèi)填字母。

（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇[ ]區(qū)域的細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的順序： 。制作臨時裝片的步驟是解離、 、制片。

（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因 。

（3）觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇[ ]區(qū)域的細胞，③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì) （填“會”或“不”）發(fā)生改變。

（4）若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷b、c分別是什么結構或物質(zhì)：b ；c 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究，結果如下表。請回答：

（1）本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是 。下圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像，箭頭所指的細胞處于分裂期的 期。

（2）實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0mmol.L-1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對 。產(chǎn)生這種結果的原因可能是 ，導致染色體無法移向細胞兩極。

（3）實驗結果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率 。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可能原因，某同學提出假設：可可堿會降低種子中赤霉素的水平�，F(xiàn)欲通過實驗檢驗上述假設，請寫出實驗設計的基本思路： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時要涉及三次篩選過程，分別是：①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞；②選出能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞；③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細胞群。則其先后順序為（ ）

A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。IW代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性

C．細胞2與正常肝細胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

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