【題目】下列關于生物多樣性的敘述，正確的是

A. 禁止開發(fā)和利用生物資源，以提高生物多樣性

B. 對生物多樣性最有效的保護是就地保護

C. 退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段

D. 生物多樣性是生物與生物長期相互作用、共同進化的結果

【答案】B

【解析】對于生物資源不是不能利用，而是要合理的利用，合理的利用有利于保護生物的多樣性，而不是提高生物多樣性，A項錯誤；就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)等，這種保護是對生物多樣性最有效的保護，B項正確；將沼澤改造成人工林不能提高生物多樣性，C項錯誤；生物多樣性是生物與生物、生物與無機環(huán)境相互作用、共同進化的結果，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素及其應用對應正確的是

A. 脫落酸——麥田除草

B. 赤霉素——促進淀粉酶的產生

C. 乙烯——促進果實的發(fā)育和成熟

D. 細胞分裂素——獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關促胰液素的敘述，正確的是

A. 促胰液素是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)并命名的

B. 促進胰液分泌是一個神經調節(jié)過程

C. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的

D. 促胰液素作用于胰腺，促進胰腺分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生長素類似物對植物生長的影響，為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根情況無差異。下列分析不正確的是

A．生長素類似物的作用表現(xiàn)出兩重性,它不直接參與細胞代謝

B．生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點的濃度

C．生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度

D．再設置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界的大麻（2N=20）為雌雄異株植物，性別決定方式為XY型�；卮鹣铝袉栴}（以下研究的等位基因均為完全顯性）：

（1）大麻雄株的染色體組成可表示為 。

（2）大麻有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知紫花形成的生物化學途徑如圖1.用藍花雄株()與某紫花雌株雜交，中雄株全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為 ，中雌株的表現(xiàn)型為 。讓中雌雄植株雜交，雌株中紫花與藍花植株之比為 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，圖2為其性染色體簡圖。（X和Y染色體的I片段是同源的，該部分基因互為等位；II-1、II-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位）

①F、f基因不可能位于圖中的 片段。

②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株，其中雌株均為雜合子，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段。（只要求寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應的結論）

a. 若 。

b. 若 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計正確的是

A. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)

B. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落

C. 土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

D. 土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．血漿pH的穩(wěn)定主要通過HC03-,HPO42-等離子來推持

B．組織液中的小分子物質可來源于血漿

C．內環(huán)境的O2濃度大于細胞內液

D．血漿成分穩(wěn)定時，機體一定會達到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質，該實驗包括4個步驟：

①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離

（1）該實驗步驟的正確順序是

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

（2）該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，在圖甲中標記元素所在部位依次是 ．

（3）圖乙中錐形瓶內的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) ．若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于 中；若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，則適宜時間離心后，試管中的放射性主要存在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a），請回答下列問題。

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________J/（cm2·a）。次級消費者增加10千克,需要消耗的生產者 千克。

（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過 實現(xiàn)的。

（3）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。

下圖表示草原上兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程。

（4）能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為_______ (用序號表示）；肉食動物糞便中的能量等于 (用序號表示）；人們在圈養(yǎng)某種植食動物時，一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號表示）。

（5）氣溫逐漸降低時，若⑥保持不變，恒溫動物狼的⑦/⑥的值將 （升高、不變、降低），而變溫動物蛇的⑦/⑥的值將 （升高、不變、降低）。

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