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【題目】把左右手分別插入60℃和10℃的水中一段時間后，把兩只手同時插入40℃的水中，這時左右手皮膚的溫度感受器興奮的分別是（）
A.溫覺感受器、溫覺感受器
B.冷覺感受器、冷覺感受器
C.溫覺感受器、冷覺感受器
D.冷覺感受器、溫覺感受器

【答案】D
【解析】解：（1）由于是左手在插入60℃的水中一段時間后，再插入40℃的水中，說明溫度下降，因此左手皮膚的溫度感受器興奮的是冷覺感受器；（2）由于是右手在插入10℃的水中一段時間后，再插入40℃的水中，說明溫度上升，因此右手皮膚的溫度感受器興奮的是溫覺感受器．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（單位：J／cm2·a），圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關的出生率與死亡率的變化曲線，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中群落內部的能量主要以______的形式存在，其中A代表______．

（2）為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應增多，原因是______．植食物性動物從圖1中的生產者同化的能量為______J/cm2·a．

（3）由于某種因素，生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是______．

（4）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為______；C點后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是______．

（5）已知該種群魚的環(huán)境容納量為K，請根據圖2所示在圖3坐標系中繪出該魚種群數量變化與時間的關系曲線（標出B、D對應的數值）_______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎是（ ）

A.有絲分裂B.新陳代謝

C.構成細胞的化合物D.細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述不正確的是(　)

A. 內環(huán)境從外界吸收營養(yǎng)物質要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結構

B. 代謝廢物主要由③泌尿系統(tǒng)排出體外

C. O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位至少要經過6層生物膜

D. 所有生物與外界進行物質交換都是通過內環(huán)境來實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某植物細胞的亞顯微結構模式圖，下列相關敘述錯誤的是

A.結構2中含有色素，糖類、無機鹽和蛋白質等物質

B.高等植物某些細胞中不含有結構9

C.細胞核行使功能主要與結構3相關

D.該細胞可能是水稻幼芽分生組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)生從一健康人的血液中提取出一種成分，再其注入到另一白血病患者體內，幾次后，該病人的身體康復。該醫(yī)生從健康人體血液中提取的成分是（ ）

A.白血病抗體B.白細胞

C.紅細胞D.干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在T1和T2兩個溫度條件下，測定了淀粉酶在不同的pH條件下催化淀粉完全水解所需的時間，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.淀粉酶在T2溫度條件下活性更高

B.通過該圖無法確定T1、T2的大小

C.pH過低或溫度過低均會使酶變性失活

D.圖中溫度的改變對酶的最適pH基本無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBB和AABb的兩個體雜交，后代的基因型有（ ）

A.4 種B.3 種C.2 種D.1 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等生物細胞進行有絲分裂的簡圖，據圖回答問題

（1）該圖是_____（填植物或動物）細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是________（字母表示）。

（2）若圖示作為一個細胞周期，還缺少處于________期的細胞簡圖。

（3）染色體數目加倍發(fā)生在[]_________期。

（4）圖示A-D中，對應在圖中bc段的是_____________。

（5）A圖中染色體數為__________條，染色單體數為_______。

（6）觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期是___________。

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