6.紫色葫蘿卜塊根細(xì)胞的液泡中含有已呈紫紅的花青素.將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化.若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅.其原因是(  )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性D.加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性

分析 生物膜具有選擇透過(guò)性,將含有紫紅色的花青素的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,原因是花青素不能透過(guò)原生質(zhì)層.加溫后,細(xì)胞膜和液泡膜的選擇透過(guò)性被破壞,花青素透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入水中,從而水的顏色逐漸變紫.

解答 解:A、細(xì)胞壁原本就具有全透性,A錯(cuò)誤;
B、水溫增高,花青素的溶解度固然會(huì)加大,但是這不會(huì)導(dǎo)致色素流出細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、加溫破壞了液泡膜的結(jié)構(gòu),同時(shí)也破壞了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、由于原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性,花青素?zé)o法擴(kuò)散細(xì)胞外,加熱后原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性,花青素通過(guò)液泡膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了生物膜的功能特點(diǎn),要求考生識(shí)記活細(xì)胞的生物膜具有選擇透過(guò)性,而細(xì)胞失活后生物膜將失去該特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( 。 
A.乙色素含量最多,顏色為黃綠色
B.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖示育種過(guò)程涉及到的生物工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、基因工程、植物組織培養(yǎng)等.
(2)圖中①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因.
(3)促使植物細(xì)胞甲和植物細(xì)胞乙融合的物理誘導(dǎo)方法有離心、振動(dòng)、電刺激.
(4)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱(chēng)單倍體植株,說(shuō)明未成熟花粉具有全能性;這些植株只有通過(guò)染色體數(shù)目加倍(填一種化學(xué)物質(zhì))處理才能結(jié)實(shí).
(5)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生命活動(dòng)中,與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是(  )
A.引起肌肉收縮,紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 和CO2
B.維持植物直立生長(zhǎng)的形態(tài)
C.降低血糖濃度
D.決定生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖中A、B曲線(xiàn)分別表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.請(qǐng)回答:
(1)只依據(jù)B曲線(xiàn)不能(能、不能)確定幼根20~60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是該部位對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線(xiàn)只能得到積累量的數(shù)據(jù),積累量不等于吸收量
(2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度低,所以幼根表皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素.缺氧條件下,根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量減少,原因是主動(dòng)運(yùn)輸需要能量,缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用降低,產(chǎn)生能量減少.
(3)若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足,在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,大麥對(duì)該礦質(zhì)元素的需要量不同(相同、不同).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是有[②]中心體,而無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[①]線(xiàn)粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多.
(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[③]核糖體含量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[⑦]核仁有關(guān).
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[⑥]染色質(zhì),它由DNA和蛋白質(zhì)兩種成分組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的基因型,最簡(jiǎn)便的辦法是(  )
A.讓它與另一株矮莖豌豆雜交B.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交
C.讓它進(jìn)行自花授粉D.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是(  )
A.②可以進(jìn)入A、C、DB.血漿蛋白主要存在于B中
C.O2濃度最低的液體是③D.①②③④組成了體液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過(guò)程,完成表格內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題:
DNAA鏈CG
B鏈TAC
mRNAAUC
tRNA反密碼子
氨基酸(密碼子)甲硫氨酸(AUG)組氨酸
(1)填寫(xiě)表格中以下內(nèi)容:①T;②UAC.
(2)表格所示該過(guò)程進(jìn)行的模板鏈?zhǔn)荄NA的A鏈,表格中組氨酸的密碼子是CAC.

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