A. | 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加溫使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性 | D. | 加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性 |
分析 生物膜具有選擇透過(guò)性,將含有紫紅色的花青素的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,原因是花青素不能透過(guò)原生質(zhì)層.加溫后,細(xì)胞膜和液泡膜的選擇透過(guò)性被破壞,花青素透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入水中,從而水的顏色逐漸變紫.
解答 解:A、細(xì)胞壁原本就具有全透性,A錯(cuò)誤;
B、水溫增高,花青素的溶解度固然會(huì)加大,但是這不會(huì)導(dǎo)致色素流出細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、加溫破壞了液泡膜的結(jié)構(gòu),同時(shí)也破壞了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、由于原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性,花青素?zé)o法擴(kuò)散細(xì)胞外,加熱后原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性,花青素通過(guò)液泡膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了生物膜的功能特點(diǎn),要求考生識(shí)記活細(xì)胞的生物膜具有選擇透過(guò)性,而細(xì)胞失活后生物膜將失去該特性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙色素含量最多,顏色為黃綠色 | |
B. | 水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。 | |
C. | 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 | |
D. | 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引起肌肉收縮,紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 和CO2 | |
B. | 維持植物直立生長(zhǎng)的形態(tài) | |
C. | 降低血糖濃度 | |
D. | 決定生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 | B. | 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 | ||
C. | 讓它進(jìn)行自花授粉 | D. | 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②可以進(jìn)入A、C、D | B. | 血漿蛋白主要存在于B中 | ||
C. | O2濃度最低的液體是③ | D. | ①②③④組成了體液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
DNA | A鏈 | ① | C | G | |||
B鏈 | T | A | C | ||||
mRNA | A | U | C | ||||
tRNA反密碼子 | ② | ||||||
氨基酸(密碼子) | 甲硫氨酸(AUG) | 組氨酸 |
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